Centros y periferias en España y Austria: aspectos literarios y culturales

Contenido: Wolfram Krömer: Espacios periféricos y espacios centrales en España y Austria, o Mundo observado y mundo ideal en las obras de Peter Handke - Isabel Hernández: ¿Centro vs. periferia o el centro en la periferia? Pautas para una revisión de la dicotomía campo-ciudad en la narrativa breve de José María de Pereda y Peter Rosegger - Manuel Montesinos Caperos: El centro y la periferia en España Fibra a Fibra de Eugenio Noel y Cavaliere Huscher de Fritz von Herzmanovsky-Orlando - Patricia Cifre Wibrow: Esquemas o paradigmas bipolares 'centro/periferia' en dos novelas de Luis Goytisolo y Gerhard Roth: Las afueras y Der stille Ozean - Manuel Maldonado Alemán: La construcción narrativa del recuerdo. La escritura autobiográfica de Jorge Semprún y Ruth Klüger - Carlos Buján: En torno a la «aldea literaria»: algunos ejemplos europeos - Victor Millet: Biterolf und Dietleib, ein literarisches divertimento über Peripherie und Zentralität im 13. Jahrhundert - Andrea Sommer-Mathis: Höfisches Fest zwischen Zentrum und Peripherie. Am Beispiel der spanisch-österreichischen Hochzeitsfestlichkeiten in der Frühen Neuzeit - Enrique Rodrigues-Moura: El modelo político de las Empresas políticas de Saavedra Fajardo. Sus adaptaciones en Graz (1666-1685) y Salvador de Bahía (1710) - Miguel Ángel Vega: Austria-Hungria desde el Ausgleich al Umsturz, España desde la Restauración a la primera Dictadura: análisis de dos trayectorias paralelas - Georg Pichler: Encerrados y excluidos. La experiencia de los campos de concentración franceses desde las perspectivas española y austriaca.

Los editores: Carlos Buján López es Catedrático de la Universidad de Santiago de Compostela. Su actividad docente e investigadora se centra en la literatura alemana del siglo XX, especialmente en el campo del teatro, la literatura juvenil y la lírica.
María José Domínguez Vázquez es Profesora Titular de la Universidad de Santiago de Compostela. Sus principales líneas de investigación y docencia se enmarcan en a la lingüística contrastiva sincrónica español-alemán y a la gramática y lexicografía de valencias.