Chancenungleichheit zwischen Knaben und Mädchen
Ein Überblick über die feministische Schulforschung mit Bezugnahme auf das gegenwärtige österreichische Bildungssystem. Dissertationsschrift
In der vorliegenden Arbeit werden Ergebnisse der feministischen Schulforschung aktuellen österreichischen Bildungsstatistiken gegenübergestellt. Es wird demonstriert, daß eine Beantwortung der Frage nach der geschlechtsneutralen Chancengleichheit, nur nach...
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Produktinformationen zu „Chancenungleichheit zwischen Knaben und Mädchen “
Klappentext zu „Chancenungleichheit zwischen Knaben und Mädchen “
In der vorliegenden Arbeit werden Ergebnisse der feministischen Schulforschung aktuellen österreichischen Bildungsstatistiken gegenübergestellt. Es wird demonstriert, daß eine Beantwortung der Frage nach der geschlechtsneutralen Chancengleichheit, nur nach der Bildungsbeteiligung gesehen, zu kurz greift, da die Schule noch immer an Männern und Knaben orientiert ist. So wird die Ungleichbehandlung zuungunsten der Mädchen unterschwellig perpetuiert.
Inhaltsverzeichnis zu „Chancenungleichheit zwischen Knaben und Mädchen “
Aus dem Inhalt: Feministische Schulforschung: Schulbuchforschung, Technikdistanz bei Mädchen, Interaktionen, Mädchen und Mathematik - Auswertung, Statistiken: Schulwahl, Erfolg.
Autoren-Porträt von Sandra Pechtl
Die Autorin: Sandra Pechtl wurde 1966 in Lilienfeld geboren. Sie studierte Philosophie, Pädagogik, Psychologie und Dt. Philologie an der Universität Wien. Derzeit unterrichtet sie an einem Gymnasium in Wien.
Bibliographische Angaben
- Autor: Sandra Pechtl
- 1994, Neuausg., 146 Seiten, Maße: 15,1 x 20,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Peter Lang
- ISBN-10: 3631459521
- ISBN-13: 9783631459522
- Erscheinungsdatum: 01.05.1994
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