Como opera la Pareja Pedagógica como dispositivo de formación docente
La reflexión en la formación inicial
(Sprache: Spanisch)
El presente libro corresponde a un trabajo de adscripción realizado en la Cátedra de Residencia Docente de la carrera de Ciencias de la Educación, de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario, en el cual se explicita cómo...
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Klappentext zu „Como opera la Pareja Pedagógica como dispositivo de formación docente “
El presente libro corresponde a un trabajo de adscripción realizado en la Cátedra de Residencia Docente de la carrera de Ciencias de la Educación, de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario, en el cual se explicita cómo opera la pareja pedagógica en su vinculación con diferentes dispositivos de formación docente utilizados por la cátedra, como ser: la biografía escolar, los diarios de formación o diarios de clase, la observación y las microclases o prácticas simuladas de enseñanza. A partir del trabajo con diferentes dispositivos de la formación docente se busca concretar el aprendizaje de la reflexión y de la construcción de conocimiento profesional docente durante la formación inicial desde el paradigma de la complejidad. Las competencias profesionales sólo pueden construirse verdaderamente gracias a una práctica reflexiva y comprometida que se instale desde el principio de nuestros estudios. (Perrenoud, 2006)
Autoren-Porträt von Lucila Beltramo
Beltramo, LucilaProf. en Cs de la Educ. Postítulo en Educación y TIC. Adscripta y Becaria: Cátedra de Residencia Docente. Facultad de Humanidades y Artes. UNR. Período 2008-2012. Directora de Proyecto de Investigación del INFD: Voluntariado de Formación Docente, año 2013. Prof. en Nivel Terciario y Directora de Curso: auxiliar docente en Nivel Secundario.
Bibliographische Angaben
- Autor: Lucila Beltramo
- 2018, 52 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Spanisch
- Verlag: Editorial Académica Española
- ISBN-10: 6202145617
- ISBN-13: 9786202145619
Sprache:
Spanisch
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