Comunidades de Aprendizaje : Estrategia que Transformó la Docencia
Experiencias exitosas de acompañamientos a docentes de Matemáticas
(Sprache: Spanisch)
Colombia es un país que se dio a la tarea de mejorar en Educación, muchas son las debilidades que se tienen en todas las áreas del conocimiento y diversas estrategias vienen trabajándose para mejorar. En Matemáticas el reto es muy grande y se busca que la...
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Colombia es un país que se dio a la tarea de mejorar en Educación, muchas son las debilidades que se tienen en todas las áreas del conocimiento y diversas estrategias vienen trabajándose para mejorar. En Matemáticas el reto es muy grande y se busca que la enseñanza y aprendizaje se fortalezca apoyados del conocimiento didáctico del contenido, del uso de recursos y la motivación de todos. En ese sentido las Comunidades de Aprendizaje estimulan a los docentes a hacer un auto análisis interno, permitiendo la interacción entre pares, compartir experiencias, fomentando la participación y tener expectativas positivas, buscando mejorar el modelo actual con la participación de todos haciendo propuestas y analizando dificultades. Nuestra experiencia es muy exitosa aplicando la estrategia del Programa Todos a Aprender del Ministerio de Educación Nacional con un grupo de docentes del Departamento del Cesar (Colombia).
Autoren-Porträt von Marlon De Jesús Rondón Meza
Rondón Meza, Marlon De JesúsLic en Matemáticas y Física, UPC-COL, Msc. en Matemáticas, U del Zulía. Dr en Educación URBE-VEN. Post-Dr en Didáctica de la Investigación Científica. INICC-PERU. Asesor de tesis y líder de la línea de Modelación Matemática en Educación Básica y de semilleros de Investigación-Universidad Popular del Cesar, Formador docente e Investigador Educativo.
Bibliographische Angaben
- Autor: Marlon De Jesús Rondón Meza
- 2018, 100 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Spanisch
- Verlag: Editorial Académica Española
- ISBN-10: 6202163496
- ISBN-13: 9786202163491
Sprache:
Spanisch
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