Das will ich kennen lernen, Werbung
Lernwerkstatt mit Methodentraining
Wie wirkt Werbung? Werfen Sie mit Ihren Schülern einen Blick in die Trickkiste der Werbeleute. Experimentieren Sie mit der Wirkung von Sprache und Musik. Gestalten Sie gemeinsam ein Werbeplakat, erfinden Sie neue Werbeslogans, drehen Sie einen eigenen...
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Produktinformationen zu „Das will ich kennen lernen, Werbung “
Wie wirkt Werbung? Werfen Sie mit Ihren Schülern einen Blick in die Trickkiste der Werbeleute. Experimentieren Sie mit der Wirkung von Sprache und Musik. Gestalten Sie gemeinsam ein Werbeplakat, erfinden Sie neue Werbeslogans, drehen Sie einen eigenen Werbespot - testen Sie die Verführungskraft der Werbung!
Selbstständig Zusammenhänge herausfinden, sofort anwenden und nebenher malen, knobeln, lesen, schreiben, sprechen, diskutieren, rechnen und den eigenen Umgang mit Werbung kritisch reflektieren: Hier erfahren Kinder, wie Werbung funktioniert!
Klappentext zu „Das will ich kennen lernen, Werbung “
Wie wirkt Werbung? Werfen Sie mit Ihren Schülern einen Blick in die Trickkiste der Werbeleute. Experimentieren Sie mit der Wirkung von Sprache und Musik. Gestalten Sie gemeinsam ein Werbeplakat, erfinden Sie neue Werbeslogans, drehen Sie einen eigenen Werbespot testen Sie die Verführungskraft der Werbung! Selbstständig Zusammenhänge herausfinden, sofort anwenden und nebenher malen, knobeln, lesen, schreiben, sprechen, diskutieren, rechnen und den eigenen Umgang mit Werbung kritisch reflektieren: Hier erfahren Kinder, wie Werbung funktioniert!
Autoren-Porträt von Jutta Berkenfeld
Jutta Berkenfeld ist Grundschullehrerin und Diplom-Pädagogin. Sie arbeitet an einer Grundschule und nebenbei an einer Berufsschule für Sozialpädagogik. Ihre Schwerpunkte in der Grundschule sind Lesekompetenz und Methodentraining.
Bibliographische Angaben
- Autor: Jutta Berkenfeld
- 2006, 47 Seiten, mit Schwarz-Weiß-Abbildungen, Maße: 20,9 x 29,9 cm, Geheftet, Deutsch
- Verlag: AOL-Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH
- ISBN-10: 3865674380
- ISBN-13: 9783865674388
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