DaZ an Stationen
Handlungsorientierte Materialien für Deutsch als Zweitsprache - Klasse 1-4
Deutsch als Zweitsprache: Gezieltes Training des Wortschatzes für Schüler mit Migrationshintergrund, Klasse 1 bis 4
Wortschatztraining Deutsch als Zweitsprache
Die Förderung von DaZ-Schülern birgt viele Herausforderungen. Mit den...
Wortschatztraining Deutsch als Zweitsprache
Die Förderung von DaZ-Schülern birgt viele Herausforderungen. Mit den...
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Produktinformationen zu „DaZ an Stationen “
Klappentext zu „DaZ an Stationen “
Deutsch als Zweitsprache: Gezieltes Training des Wortschatzes für Schüler mit Migrationshintergrund, Klasse 1 bis 4Wortschatztraining Deutsch als Zweitsprache
Die Förderung von DaZ-Schülern birgt viele Herausforderungen. Mit den vorliegenden Materialien zum Lernen an Stationen können sich die Schülerinnen und Schüler die zentralen Wörter zu wichtigen Themen selbstständig und handlungsorientiert selbst erschließen.
Eigenständige Erarbeitung der neuen Sprache
Die DaZ-Schüler bewegen sich selbstständig und in ihrem eigenen Tempo von Station zu Station. Sie befassen sich mit vielfältigen Aufgaben zu Themen wie Zahlen und Farben, Essen, Kleidung oder Transportmittel und nutzen dabei unterschiedliche Lernkanäle.
Differenzierung bei der DaZ-Förderung
Die Arbeitsblätter als Kopiervorlagen sind so gestaltet, dass durch Texte und Bilder nach Leistungsniveau differenziert werden kann. Das Stationentraining im Bereich Deutsch als Zweitsprache ist auch für Freiarbeitsphasen geeignet.
Die Themen:
- Zahlen und Farben
- Kleidung
- Nahrungsmittel
- Schulsachen
- Haus
- Transportmittel
- In der Stadt
Der Band enthält:
- 7 bis 12 Stationen pro Themenbereich
- insgesamt über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen
- Lösungsteil in Karteikartenform
Broschüre drahtgeheftet
Bibliographische Angaben
- Autoren: Jasmin Boller , Heike Jauernig
- 2023, 5. Aufl., 88 Seiten, mit Abbildungen, Maße: 13,7 x 29,7 cm, Geheftet, Deutsch
- Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
- ISBN-10: 3403079414
- ISBN-13: 9783403079415
- Erscheinungsdatum: 14.10.2016
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