Die Bewertung des Schulmanagements in der heutigen Grundschule.
Der Bildungsprozess in der kubanischen Grundschule
Die Bewertung des Managements ist eine Notwendigkeit angesichts der Veränderungen, die mit der neuen Verbesserung der kubanischen Grundschulbildung entwickelt werden. Es ist notwendig, das Management des Schulleiters im Bildungsprozess systematisch zu...
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Klappentext zu „Die Bewertung des Schulmanagements in der heutigen Grundschule. “
Die Bewertung des Managements ist eine Notwendigkeit angesichts der Veränderungen, die mit der neuen Verbesserung der kubanischen Grundschulbildung entwickelt werden. Es ist notwendig, das Management des Schulleiters im Bildungsprozess systematisch zu evaluieren, um die gewünschte Schulverbesserung, die im aktuellen Grundschulmodell vorgesehen ist, zu verifizieren. Die Schwächen, die in diesem Forschungsthema festgestellt wurden, spiegeln die begrenzte theoretische Behandlung wider, die sowohl von den Studien der Bildungsevaluation als auch von denen des Bildungsmanagements und des Systemansatzes angeboten wird.
Autoren-Porträt von Idalmis Rosa Mendoza del Toro, Inés Companioni Álvarez, Juana Virgen Sánchez Morales
Mendoza del Toro, Idalmis RosaDer Hauptautor ist Doktor der Pädagogischen Wissenschaften, Master der Erziehungswissenschaften, Lizenziat der Grundschulpädagogik. Sie leitet den Bachelor-Studiengang in Grundschulpädagogik am Centro Universitario Municipal de Baraguá, Provinz Ciego de Ávila, Kuba und leitet ein Bildungsprojekt zur Verbesserung des kubanischen Bildungssystems.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Idalmis Rosa Mendoza del Toro , Inés Companioni Álvarez , Juana Virgen Sánchez Morales
- 2021, 68 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Verlag Unser Wissen
- ISBN-10: 6203408948
- ISBN-13: 9786203408942
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