Educación secundaria de jóvenes y adultos en contextos de encierro
los imaginarios sociales de los estudiantes sobre la escuela secundaria de jóvenes y adultos en contextos de encierro
(Sprache: Spanisch)
Desde ya hace algunos años la educación en contextos de encierro se constituye como un campo de investigación con identidad propia. En este marco, el libro se presenta como una investigación con identidad propia ya que se sumerge (explora y problematiza) en...
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Klappentext zu „Educación secundaria de jóvenes y adultos en contextos de encierro “
Desde ya hace algunos años la educación en contextos de encierro se constituye como un campo de investigación con identidad propia. En este marco, el libro se presenta como una investigación con identidad propia ya que se sumerge (explora y problematiza) en los imaginarios sociales de los estudiantes sobre la escuela secundaria de jóvenes y adultos en contextos de encierro. A partir de un análisis teórico del trabajo campo (registros empíricos y entrevistas) se busca responder al tema de investigación: ¿Cuales son los imaginarios sociales de los estudiantes sobre la escuela secundaria de jóvenes y adultos en contextos de encierro? La posibilidad de aventurarse en la lectura es un deleite para quienes (sean académicos o no) pretendan indagar en los alcances y sentidos de la educación en contextos de encierro.
Autoren-Porträt von Pablo Elbio Roncaglia
Roncaglia, Pablo ElbioPablo Roncaglia es Profesor de Filosofía por la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Argentina). Actualmente se desempeña como docente, investigador y extensionista del programa "la facultad de humanidades en contextos de encierro" de dicha Universidad. Su campo de investigación gira en torno a la educación en contextos de encierro.
Bibliographische Angaben
- Autor: Pablo Elbio Roncaglia
- 2018, 108 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Spanisch
- Verlag: Editorial Académica Española
- ISBN-10: 6139056942
- ISBN-13: 9786139056941
Sprache:
Spanisch
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