Educação Integral em Tempo Integral na Rede Municipal de Ensino
Múltiplos discursos, múltiplos significados culturais
(Sprache: Portugiesisch)
Essa obra é fruto de quatro anos de estudo e pesquisa sobre a educação integral em tempo integral. Objetivou-se, especificamente, compreender de que forma tal modalidade de ensino é concebida e colocada em prática na Rede Municipal de Ensino de Goi
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Essa obra é fruto de quatro anos de estudo e pesquisa sobre a educação integral em tempo integral. Objetivou-se, especificamente, compreender de que forma tal modalidade de ensino é concebida e colocada em prática na Rede Municipal de Ensino de Goinia. Para tanto, foram ouvidos professores e gestores de duas instituições de ensino de tempo integral, como também um representante da Secretaria Municipal de Educação de Goi
nia, órgão que regulamenta as ações educacionais no referido município. O intuito, portanto,foi o de identificar os significados culturais transmitidos através dos discursos (languacultures) dos integrantes dessas comunidades discursivas acerca do tema da educação (em tempo) integral. O arcabouço teórico utilizado para a discussão dos dados gerados constituiu-se dos princípios que fundamentam a educação integral em tempo integral e da etnografia, bem como de alguns dos pressupostos da análise do discurso (AD) de linha francesa e da análise crítica do discurso (ACD).
Bibliographische Angaben
- Autor: Helen Betane Ferreira Pereira
- 2017, 192 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Portugiesisch
- Verlag: Novas Edicioes Academicas
- ISBN-10: 3330198052
- ISBN-13: 9783330198050
Sprache:
Portugiesisch
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