Einführung in die Empirische Pädagogik
Diese Einführung verfolgt vorrangig zwei Ziele:
Einerseits wird die Einbettung des Gegenstandes in den wissenschaftstheoretischen Zusammenhang deutlich gemacht. Zum anderen wird das forschungsmethodische und pädagogische Handwerkszeug in Form von Wissen...
Einerseits wird die Einbettung des Gegenstandes in den wissenschaftstheoretischen Zusammenhang deutlich gemacht. Zum anderen wird das forschungsmethodische und pädagogische Handwerkszeug in Form von Wissen...
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Produktinformationen zu „Einführung in die Empirische Pädagogik “
Klappentext zu „Einführung in die Empirische Pädagogik “
Diese Einführung verfolgt vorrangig zwei Ziele:Einerseits wird die Einbettung des Gegenstandes in den wissenschaftstheoretischen Zusammenhang deutlich gemacht. Zum anderen wird das forschungsmethodische und pädagogische Handwerkszeug in Form von Wissen über Techniken und Verfahren der statistischen und interpretativen Analysemethoden bereitgestellt. Zur anschaulicheren Vermittlung der methodischen Aspekte ist das Buch beispielorientiert aufgebaut. Der Leser wird in die Grundlagen des Forschungsdesigns und der Erhebungsmethoden eingeführt sowie mit den elementaren statistischen Analysemethoden vertraut gemacht. Um den Gegenstandsbezug deutlich zu machen und die Anwendung von Analysemethoden im konkreten Forschungsfall zu erleichtern, wird die Argumentation möglichst eng an praxisorientierten Beispielen entwickelt.
Autoren-Porträt von Jürgen Abel, Renate Möller, Klaus P. Treumann
Die Autoren sind in der Methodenausbildung an der Fakultät für Pädagogik der Universität Bielefeld bzw. am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Universität Münster tätig.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Jürgen Abel , Renate Möller , Klaus P. Treumann
- 1998, 194 Seiten, 38 Abbildungen, Maße: 11,6 x 18,7 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Kohlhammer
- ISBN-10: 3170145126
- ISBN-13: 9783170145122
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