Entscheide-du-Geschichten zum Lesetraining 3/4

Ein Anfang - viele Möglichkeiten: Mit spannenden Entscheidungsgeschichten und Textverständnisaufgaben individuell das Lesen trainieren

Ein Textanfang - viele Geschichten! Leseförderung in der Grundschule

Lesen macht besonders viel Spaß, wenn man der Verlauf der Geschichte selbst beeinflussen kann. Doch geht das im Unterricht? Ja! Mit diesen tollen Entscheidungsgeschichten für Dritt- und Viertklässler_innen. Nutzen Sie die spannenden Geschichten nach dem Entscheide-selbst-Prinzip. Damit motivieren Sie die Kinder zum Lesen und bringen echte Abwechslung in den Unterricht.

Entscheidungsgeschichten: gezieltes Lesetraining für die 3. und 4. Klasse

Zwei Geschichten, deren Verlauf jedes Kind aktiv beeinflussen kann: So beginnen alle Kinder mit dem gleichen Anfangstext, doch an dessen Ende können sie sich als Protagonist_innen zwischen zwei möglichen Fortsetzungen entscheiden. Trauen sie sich alleine in die alte Burg oder meiden sie das gruselige Gemäuer? Wählen sie den Weg in den Märchenwald? Oder erkunden sie das Märchenschloss?

Leseverständnis und Lesemotivation steigern mit ?Entscheide du!?-Geschichten

Jede Geschichte ist in 34 Textabschnitte unterteilt. Diese können in über 500 verschiedenen Arten miteinander kombiniert werden! So erschafft jedes Kind seine eigene Geschichte. Die Schüler_innen lesen dabei mindestens fünf Textabschnitte, bevor sie an einem der fünf verschiedenen Enden ankommen.

Motivierende Aufgaben zum Textverständnis

Zu jeder Geschichte erhalten Lehrer_innen Auftragskarten zur Texterschließung und -präsentation. Zudem gibt's zu jedem Textabschnitt passende Textverständnisaufgaben. Im Dokumentationsbogen halten die Kinder den Ablauf ihrer individuellen Geschichte fest. Und können sich dort auch beim Weiterlesen nach einer Unterbrechung orientieren. Die farbigen Bildkarten im digitalen Zusatzmaterial unterstützen Sie und Ihre Klasse bei der Präsentation. Ob in der Freizeit oder als Leseprojekt - im Verlauf der Geschichten gelangen