Formel - neu, Mathematik für Hauptschulen in Bayern: 8. Jahrgangsstufe, Lehrerband

Die Lehrerbandseiten umfassen in der Regel drei wesentliche Elemente: den didaktischen Kommentar, die Lösungen zum Schülerbuch und in Teilen das Zusatzangebot.

Der didaktische Kommentar erläutert Schwerpunktsetzungen der Seite, gibt Anregungen zur Umsetzung, weist auf wesentliche sachliche oder fachliche Aspekte hin.

Das Zusatzangebot bietet Lehrern vielfältige Möglichkeiten, den behandelten Stoff anzuwenden, zu vertiefen oder auszuweiten. Besonders sind hier anzusprechen die Aufgaben zum Kopfrechnen oder zur Kopfgeometrie, die spielerischen Übungen, die Kopiervorlagen und die Trainingsrunden.
Der Bedeutung des Kopfrechnens und der Kopfgeometrie tragen vielfältige Übungsangebote Rechnung. Die Aufgaben sind so gewählt, dass sie sich auf den Stoff der Unterrichtseinheiten beziehen. Darüber hinaus sollten Lehrer auch immer wieder allgemein wichtige Inhalte bzw. Verfahren in permanenter Wiederholung aufgreifen und üben. Anregungen für die methodische Gestaltung finden sich bei den jeweiligen Angeboten.
Übungen bieten die Möglichkeit, wesentliche mathematische Fähigkeiten und Fertigkeiten zu entwickeln, zu üben und zu vertiefen.

Lernstandserhebung
Einstiegstests ("Das kann ich schon" und Bildaufgabe), Trimm-dich-Zwischenrunden und Trimm-dich-Abschlussrunden sowie Trainingsrunden (im Lehrerband) sollen Lehrkräften und Schülern Rückmeldung darüber geben, was schon "sitzt", wo noch Schwächen vorhanden sind bzw. in welchen Bereichen Inhalte nochmals aufgegriffen werden sollten. Sie können somit ein hilfreiches
Instrumentarium sein, um Schüler bestmöglich zu fördern.

Kopiervorlagen
Durchdacht konzipierte Kopiervorlagen liefern weitergehende Ideen für einen abwechslungsreichen Mathematikunterricht. Sie entlasten
Lehrer und Schüler von aufwendigen Schreib- und Gestaltungsaufgaben. Einsatzmöglichkeiten sind jeweils im Zusatzangebot erläutert.

Trainingsrunden
Der Lehrerband beinhaltet Trainingsrunden. Diese sind analog zu den im Schülerbuch vorhandenen