Formirovanie tolerantnogo otnosheniya k invalidam u shkol'nikov

Problema tolerantnogo otnosheniya k invalidam priobretaet osobuju aktual'nost' v svyazi s vozrastaniem potrebnosti formirovaniya v podrastajushhem pokolenii gotovnosti k konstruktivnomu vzaimodejstviju s ljud'mi s ogranichennymi vozmozhnostyami, polnocennoj integraciej poslednih v socium. V dannoj rabote analizirujutsya ponyatie "tolerantnost'", ee sushhnost', kriterii, vidy. Privoditsya vozrastnaya harakteristika kategorij uchashhihsya v kontexte temy issledovaniya. Rassmatrivajutsya podhody otechestvennyh issledovatelej k probleme formirovaniya tolerantnosti i roli shkoly v jetom processe. Tak zhe predstavlena programma po formirovaniju tolerantnogo otnosheniya k invalidam u uchashhihsya, v kotoroj pravomerno akcentiruetsya vnimanie na informirovanii uchashhihsya o ponyatiyah "invalid" i "invalidnost'"; povyshenii urovnya jempatii; razvitii u uchashhihsya kommunikativnyh navykov; vospitanii chuvstva miloserdiya k okruzhajushhim ljudyam. Komplex diagnosticheskih metodik, treningovyh zanyatij i vneklassnyh meropriyatij obuslovil rezul'tativnost' programmy.