Französisch-Methodik
Handbuch für die Sekundarstufe I und II
Informationen zum Titel:
Das Buch reagiert mit praktischen Tipps für einen modernen Französischunterricht auf die Herausforderungen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens, der Bildungsstandards und der Kernlehrpläne. Es richtet sich an Lehrende der...
Das Buch reagiert mit praktischen Tipps für einen modernen Französischunterricht auf die Herausforderungen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens, der Bildungsstandards und der Kernlehrpläne. Es richtet sich an Lehrende der...
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Produktinformationen zu „Französisch-Methodik “
Informationen zum Titel:
Das Buch reagiert mit praktischen Tipps für einen modernen Französischunterricht auf die Herausforderungen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens, der Bildungsstandards und der Kernlehrpläne. Es richtet sich an Lehrende der Sekundarstufen I und II, Referendarinnen und Referendare sowie Studierende.
Aus dem Inhalt:
Interkulturelle Kommunikation
Wortschatz- und Grammatikarbeit
Förderung des Lese- und Hörverstehens
Förderung von Schreib- und Sprechkompetenzen
Evaluation und Bewertung von Schülerleistungen
Informationen zur Reihe:
Methodisches Handwerkszeug liefern, um den Unterricht erfolgreich zu gestalten - das ist das Ziel der Reihe Fachmethodik
.
Die Bände
öffnen den Blick für übergreifende Methoden und fachspezifische Arbeitsweisen,
stellen die Methoden des Faches vor und stellen ihre Einsatzmöglichkeiten dar,
fördern handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht,
liefern fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis.
Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudenten der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder und an junge Lehrer.
Das Buch reagiert mit praktischen Tipps für einen modernen Französischunterricht auf die Herausforderungen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens, der Bildungsstandards und der Kernlehrpläne. Es richtet sich an Lehrende der Sekundarstufen I und II, Referendarinnen und Referendare sowie Studierende.
Aus dem Inhalt:
Interkulturelle Kommunikation
Wortschatz- und Grammatikarbeit
Förderung des Lese- und Hörverstehens
Förderung von Schreib- und Sprechkompetenzen
Evaluation und Bewertung von Schülerleistungen
Informationen zur Reihe:
Methodisches Handwerkszeug liefern, um den Unterricht erfolgreich zu gestalten - das ist das Ziel der Reihe Fachmethodik
.
Die Bände
öffnen den Blick für übergreifende Methoden und fachspezifische Arbeitsweisen,
stellen die Methoden des Faches vor und stellen ihre Einsatzmöglichkeiten dar,
fördern handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht,
liefern fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis.
Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudenten der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder und an junge Lehrer.
Das Buch reagiert mit praktischen Tipps für einen modernen Französischunterricht auf die Herausforderungen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens, der Bildungsstandards und der Kernlehrpläne. Es richtet sich an Lehrende der Sekundarstufen I und II, Referendar/innen und Studierende.
Aus dem Inhalt:
- Interkulturelle Kommunikation
- Wortschatz- und Grammatikarbeit
- Förderung des Lese- und Hörverstehens
- Förderung von Schreib- und Sprechkompetenzen
- Evaluation und Bewertung von Schülerleistungen
Aus dem Inhalt:
- Interkulturelle Kommunikation
- Wortschatz- und Grammatikarbeit
- Förderung des Lese- und Hörverstehens
- Förderung von Schreib- und Sprechkompetenzen
- Evaluation und Bewertung von Schülerleistungen
Inhaltsverzeichnis zu „Französisch-Methodik “
Interkulturelle KommunikationWortschatz- und Grammatikarbeit
Förderung des Lese- und Hörverstehens
Förderung von Schreib- und Sprechkompetenzen
Evaluation und Bewertung von Schülerleistungen
Bibliographische Angaben
- 2011, 3. Aufl., 272 Seiten, Maße: 14,7 x 20,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Hrsg. v. Hans-Ludwig Krechel
- Herausgegeben: Hans-Ludwig Krechel
- Verlag: Cornelsen Verlag Scriptor
- ISBN-10: 3589222697
- ISBN-13: 9783589222698
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