Einführung in die Novelle

Rolf Füllmann, Dr., geb. 1964, ist Lehrbeauftragter für Neuere deutsche Literaturwissenschaft an der Universität Köln. Er ist wissenschaftlicher Assistent am Zentrum für Moderneforschung der Universität zu Köln und hat langjährige internationale Lehrerfahrung im Universitäts- und Schulbereich. Gunter E. Grimm ist emeritierter Professor für Neuere deutsche Literaturwissenschaft/Geschichte und Theorie der Literatur an der Universität Duisburg-Essen. Klaus-Michael Bogdal ist Professor für Germanistische Literaturwissenschaft an der Universität Bielefeld.

»Die Einführung in Theorie, Geschichte und Interpretation der Erzählform der Novelle richtet sich in 1. Linie an Studienanfänger, ist aber vor allem wegen ihres literarhistorischen Überblicks und der exemplarischen Einzelinterpretationen auch schon von Schülern der Sekundarstufe II gut nutzbar.« EKZ-Reutlingen, Verfasser: Dr. Ronald Schneider, Vorsitzender der DBV-Expertengruppe 'Bibliothek und Schule' und Direktor der Stadtbibliothek Oberhausen i. R. »Die Einführung in Theorie, Geschichte und Interpretation der Novelle weist alle Vorzüge der auch für öffentliche Bibliotheken empfehlenswerten Reihe 'Einführung Literaturwissenschaft' der WBG auf: knapp, prägnant und allgemein verständlich formuliert, leserfreundlich im Druckbild, konzipiert für Studienanfänger (vor allem mit dem Forschungsüberblick und der kommentierten Bibliografie), in der Regel aber auch schon von Schülern der Sekundarstufe II sehr gut benutzbar. Der Schwerpunkt dieser Einführung in die Erzählform der Novelle liegt auf einem relativ umfangreichen Überblick über die Gattungsgeschichte und auf 6 ausführlichen exemplarischen Einzelinterpretationen, die von Kleist 'Verlobung in St. Domingo' bis zu Günter Grass' 'Im Krebsgang' reichen. Der Band bieten damit auch schon Schülern sehr gut nutzbare Grundinformationen sowie Anregungen für die eigene Interpretationsarbeit. Mit Nachdruck empfohlen.« EKZ-Reutlingen, Verfasser: Dr. Ronald Schneider, Vorsitzender der DBV-Expertengruppe 'Bibliothek und Schule' und Direktor der Stadtbibliothek Oberhausen i. R. »Dieser Band ist knapp, prägnant und allgemein verständlich formuliert, leserfreundlich im Druckbild und konzipiert für Studienanfänger. In der Regel können ihn aber auch schon Schüler der Sekundarstufe II sehr gut benutzen.« ekz. bibliotheksservice »Der als Einführung für Studierende konzipierte Band erfüllt hinsichtlich Informationsgehalt, Praxistauglichkeit und Lesbarkeit alle von ihm verlangten Qualitätsmerkmale bestens, wozu auch der Verzicht auf