Gestaltung von Unterricht
Eine Einführung in die Didaktik
Hauptaufgaben von Unterricht und Schule sind - so die Autoren dieses Buches - die Anregung und die Unterstützung von Lern- und Entwicklungsprozessen. Mit diesem Verständnis verbindet sich die Absicht, im Sinne von Chancengerechtigkeit alle...
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Produktinformationen zu „Gestaltung von Unterricht “
Hauptaufgaben von Unterricht und Schule sind - so die Autoren dieses Buches - die Anregung und die Unterstützung von Lern- und Entwicklungsprozessen. Mit diesem Verständnis verbindet sich die Absicht, im Sinne von Chancengerechtigkeit alle Schülerinnen und Schüler gleichermaßen zu fördern und zugleich eine hohe Unterrichtsqualität anzustreben.
Inhaltsverzeichnis zu „Gestaltung von Unterricht “
EinleitungGrundlagen der Unterrichtsgestaltung1. Lernen als Orientierungspunkt von Unterricht2. Lernen und Handeln3. Ziel- und Inhaltsdimensionen von UnterrichtPlanung, Durchführung und Reflexion von Unterricht4. Komplexe Aufgaben zur Anregung von Lernprozessen5. Ablauf von Unterricht6. Komponenten von Unterricht7. Unterrichtsvorbereitung8. Beschreibung, Analyse und Bewertung von UnterrichtEmpirische Unterrichtsforschung und didaktische Ansätze9. Ergebnisse empirischer Unterrichtsforschung10. Unterricht im Kontext didaktischer Ansätze11. Abschließende Reflexion: Zum Stellenwert didaktischer AnsätzeAnhang
Autoren-Porträt von Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Sigrid Blömeke
Prof. Dr. Tulodziecki lehrt an der Uni Halle-Wittenberg. Prof. Dr. Herzig lehrt an der Uni Halle-Wittenberg.Prof. Dr. Blömeke lehrt an der Uni Berlin.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Gerhard Tulodziecki , Bardo Herzig , Sigrid Blömeke
- 2009, 2., durchgesehene Auflage, 312 Seiten, 28 Schwarz-Weiß-Abbildungen, Maße: 15 x 21,6 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: UTB GmbH
- ISBN-10: 3825233111
- ISBN-13: 9783825233112
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