Handbuch Interreligiöses Lernen
Eine Veröffentlichung des Comenius-Instituts
Ziel des Handbuches ist es, einen Zwischenstand zur Praxis des interreligiösen Lernens in Schule, Gemeinde und Gesellschaft vorzulegen - ausgehend von einem Verständnis, das Lernprozesse bezeichnet, die sich auf mehrere Religionen (in Deutschland:...
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Produktinformationen zu „Handbuch Interreligiöses Lernen “
Ziel des Handbuches ist es, einen Zwischenstand zur Praxis des interreligiösen Lernens in Schule, Gemeinde und Gesellschaft vorzulegen - ausgehend von einem Verständnis, das Lernprozesse bezeichnet, die sich auf mehrere Religionen (in Deutschland: Christentum, Judentum und Islam) beziehen.
Das Handbuch liefert hierzu die erste umfassende Darstellung, in der die gesellschaftlichen und politischen Rahmenbedingungen und die zugrundeliegenden didaktischen und methodischen Konzepte berücksichtigt werden.
Das Handbuch liefert hierzu die erste umfassende Darstellung, in der die gesellschaftlichen und politischen Rahmenbedingungen und die zugrundeliegenden didaktischen und methodischen Konzepte berücksichtigt werden.
Autoren-Porträt
Peter Schreiner arbeitet als Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Comenius-Institut, Evangelische Arbeitsstätte für Erziehungswissenschaft e.V. in Münster, und ist seit vielen Jahren in zahlreichen europäischen Organisationen und Zusammenhängen von Religion und Bildung aktiv.Prof. Volker Elsenbast ist Direktor am Comenius-Institut in Münster.
Bibliographische Angaben
- 2005, 740 Seiten, Maße: 25 cm, Gebunden, Deutsch
- Herausgegeben von Schreiner, Peter; Sieg, Ursula; Elsenbast, Volker
- Verlag: Gütersloher Verlagshaus
- ISBN-10: 3579055747
- ISBN-13: 9783579055749
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