Handbuch Unterricht
Dieses Handbuch präsentiert den aktuellen Stand der Wissenschaft(en) vom Unterricht.
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Handbuch Unterricht “
Dieses Handbuch präsentiert den aktuellen Stand der Wissenschaft(en) vom Unterricht.
Klappentext zu „Handbuch Unterricht “
Unterrichten ist die zentrale Aufgabe von Lehrerinnen und Lehrern. In den vergangenen zwei Jahrzehnten ist das Fachwissen zu den verschiedenen Bereichen der Didaktik als Wissenschaft vom Unterricht vielfältig und tief greifend angewachsen. Es besteht daher ein besonderer Bedarf an orientierendem Überblickswissen.Dieses Handbuch präsentiert den aktuellen Stand der Wissenschaft(en) vom Unterricht. Es betont dabei Notwendigkeit und Möglichkeiten der fachlichen Ergänzung von Didaktik und Lehr-Lern-Forschung und belegt die zunehmende Relevanz empirischer Forschung zum Unterricht.
Vorgelegt wird eine kompakte Präsentation des gegenwärtigen Wissensstandes, die auch der Anregung des Diskurses zwischen Didaktik und Lehr-Lern-Forschung dient.
Das Handbuch wendet sich an Studierende und Lehrende an Universitäten, Pädagogischen Hochschulen und Fachhochschulen sowie an Referendare und Lehrkräfte aller Schularten.
Autoren-Porträt
Prof. Dr. Karl-Heinz Arnold ist Leiter des Centrums für Bildungs- und Unterrichtsforschung (CeBU) und Professor am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Angewandte Erziehungswissenschaft an der Universität Hildesheim.
Bibliographische Angaben
- 2006, 726 Seiten, Maße: 15,9 x 21,7 cm, Gebunden, Deutsch
- Hrsg. v. Karl-Heinz Arnold, Uwe Sandfuchs u. Jürgen Wiechmann
- Herausgegeben: Karl-Heinz Arnold, Uwe Sandfuchs, Jürgen Wiechmann
- Verlag: Klinkhardt
- ISBN-10: 3781514439
- ISBN-13: 9783781514430
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