História da Matemática e TIC no ensino
de Função
(Sprache: Portugiesisch)
Este livro descreve uma pesquisa e os resultados obtidos por meio dos estudos referentes ao uso da História da Matemática (HM) no ensino de Função, a qual recorre a elementos da utilização das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) e da...
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Klappentext zu „História da Matemática e TIC no ensino “
Este livro descreve uma pesquisa e os resultados obtidos por meio dos estudos referentes ao uso da História da Matemática (HM) no ensino de Função, a qual recorre a elementos da utilização das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) e da Investigação Matemática (IM) na sala de aula. O objetivo desta pesquisa é propor um Caderno de Atividades pautado na articulação entre HM e TIC, via IM, que contribua para o processo de ensino-aprendizagem de Função, na Educação Básica. O citado Caderno, que representa o Produto Educacional, foi composto por três atividades que dispõem sobre o desenvolvimento do conceito de Função nos períodos considerados por Youschkevitch (1976), a saber, Antiguidade, Idade Média e Idade Moderna e que é apresentado, na íntegra, em outra produção.
Autoren-Porträt von Luciana Vieira Andrade, Giselle Costa de Sousa
Vieira Andrade, LucianaLuciana Andrade -Doutoranda em Educação Matemática (UNESP), Mestra em Ensino de Ciências Naturais e Matemática e Licenciada em Matemática (UFRN). Docente substituta da UFRN, efetiva da SEEC/RN, redatora de currículo do RN, voluntária da Residência Pedagógica. Foi supervisora do PIBID, tutoriou e orientou TCC na Esp. em Ensino de Matemática (UFRN).
Bibliographische Angaben
- Autoren: Luciana Vieira Andrade , Giselle Costa de Sousa
- 2018, 260 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Portugiesisch
- Verlag: Novas Edicioes Academicas
- ISBN-10: 6139699509
- ISBN-13: 9786139699506
Sprache:
Portugiesisch
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