Bildungsgeschichte / 2/2017 / IJHE Bildungsgeschichte.H.2/2017
International Journal for the Historiography of Education
(Sprache: Englisch, Deutsch)
- Education and Psychopathologization 1870-1940 - Schwachbegabt, schwachsinnig, blödsinnig - Kategorisierung geistig beeinträchtigter Kinder um 1900 - "Psychopathische" Schuljugend in Deutschland - eine Debatte zwischen Psychiatern und Pädagogen im späten...
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- Education and Psychopathologization 1870-1940 - Schwachbegabt, schwachsinnig, blödsinnig - Kategorisierung geistig beeinträchtigter Kinder um 1900 - "Psychopathische" Schuljugend in Deutschland - eine Debatte zwischen Psychiatern und Pädagogen im späten Kaiserreich - The "Government of Heroic Women": Childhood, Discipline, and the Discourse of Poverty - The Discovery of Childhood Mental Illness: The Case of the Netherlands (1920-1940) - "Die Entlastung der Klassen von allzu schulhemmenden Elementen bedeutet eine große Erleichterung." Die Fürsorgestelle für Anormale im Kanton St. Gallen (1939-1943) - Post-Truth and the End of What? Philosophical and Historiographical Reflections / Postfaktisch oder das Ende wovon? Philosophische und historiographische Überlegungen - Joyce Goodman Thinking Through Sonorities in Histories of Schooling
Autoren-Porträt
Dr.phil. Jürgen Oelkers, Jg. 1947, ist Professor für Allgemeine Pädagogik an der Universität Zürich. Er war Vorsitzender der Hamburger Kommission Lehrerbildung.
Bibliographische Angaben
- 2017, 162 Seiten, Maße: 16,7 x 23,6 cm, Kartoniert (TB), Englisch/Deutsch
- Herausgegeben: Eckhardt Fuchs, Rebekka Horlacher, Daniel Tröhler, Jürgen Oelkers
- Verlag: Klinkhardt
- ISBN-10: 378152194X
- ISBN-13: 9783781521940
- Erscheinungsdatum: 18.09.2017
Sprache:
Englisch, Deutsch
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