Institutionelle und soziale Desintegrationsprozesse bei schulpflichtigen Heranwachsenden
Eine Herausforderung an Netzwerke der Kooperation. Mit Beitr. in Engl.
Dieser Band dokumentiert eine interdisziplinäre Fachtagung am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. Im Mittelpunkt stehen Heranwachsende in schwierigen Lebenslagen, die in unserer Gesellschaft nur zu oft als "schwierige Heranwachsende"...
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Klappentext zu „Institutionelle und soziale Desintegrationsprozesse bei schulpflichtigen Heranwachsenden “
Dieser Band dokumentiert eine interdisziplinäre Fachtagung am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. Im Mittelpunkt stehen Heranwachsende in schwierigen Lebenslagen, die in unserer Gesellschaft nur zu oft als "schwierige Heranwachsende" etikettiert werden - mit den entsprechenden Zuschreibungen wie "verhaltensgestört", "erziehungshilfebedürftig", "nicht gemeinschaftsfähig", "kriminell" u. v. m. Aus der Perspektive unterschiedlicher Disziplinen (Kinder - und Jugendpsychiatrie, Verhaltensgestörtenpädagogik, Kinder - und Jugendhilfe, Sonderpädagogik, Jugendberufshilfe) focussieren die Beiträge die Notwendigkeit einer Kooperation und Vernetzung der bestehenden Hilfesysteme. Der Band richtet sich an LehrerInnen, SozialpädagogInnen, PsychologInnen, MedizinerInnen - an all jene Berufsgruppen, die qua Institutionsauftrag mit institutionell und sozial desintegrierten schulpflichtigen Heranwachsenden konfrontiert sind.
Bibliographische Angaben
- 2000, 446 Seiten, mit Abbildungen, Maße: 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Hrsg. v. Birgit Warzecha
- Verlag: LIT Verlag
- ISBN-10: 3825844617
- ISBN-13: 9783825844615
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