Integration von hochbegabten Schülerinnen und Schülern in Unterricht und Schulleben der Grundschule
Unter besonderer Berücksichtigung der Theorie der multiplen Intelligenz
Dieses Buch beschäftigt sich mit der Hochbegabtenförderung in der Grundschule, da diese integrative Schulform hierzu unterrichtspraktische Belege liefern kann. Es wird den Fragen nachgegangen, was Intelligenz bedeutet und welche Theorien zu unterscheiden...
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Produktinformationen zu „Integration von hochbegabten Schülerinnen und Schülern in Unterricht und Schulleben der Grundschule “
Klappentext zu „Integration von hochbegabten Schülerinnen und Schülern in Unterricht und Schulleben der Grundschule “
Dieses Buch beschäftigt sich mit der Hochbegabtenförderung in der Grundschule, da diese integrative Schulform hierzu unterrichtspraktische Belege liefern kann. Es wird den Fragen nachgegangen, was Intelligenz bedeutet und welche Theorien zu unterscheiden sind, wie ein allgemeiner Grundbegriff von Intelligenz der Theorie der multiplen Intelligenzen von Gardner gegenübersteht, welche integrativen Entwicklungs- und Förderkonzepte für hochbegabte Schüler gegenwärtig bekannt sind und wie der Ausbau der individuellen Lern- und Wissenskonstruktion in Grundschulen verbessert werden kann.
Bibliographische Angaben
- Autor: Stephanie Busse
- 2008, 150 Seiten, Maße: 14,9 x 20,9 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Lit Verlag
- ISBN-10: 382580190X
- ISBN-13: 9783825801908
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