Integrierte Weiterbildungsberichterstattung - Aufbau einer systematischen Berichterstattung zur beruflichen Weiterbildung (iWBBe)

Management Summary - Das Wichtigste in KürzeAusgangslage1 Konzeption einer iWBBe1.1 Einleitung1.2 Definition beruflicher Weiterbildung1.3 Teilbereiche beruflicher Weiterbildung1.4 Rahmenmodell1.5 Indikatorenkonzept1.6 Gliederung einer idealtypischen iWBBe2 Bestandsaufnahme der Weiterbildungsberichterstattung2.1 Einleitung2.2 Berufsbildungsbericht2.3 Datenreport2.4 Nationaler Bildungsbericht2.5 OECD Education at a Glance2.6 Zusammenfassung und Fazit3 Bestandsaufnahme der Datenquellen3.1 Ziele und Methode der Datenbestandsaufnahme3.2 Übersicht verwendete Datenquellen3.2.1 Übersicht Individualdaten3.2.2 Übersicht Betriebsdaten3.2.3 Übersicht Anbieterdaten3.2.4 Übersicht Personaldaten3.2.5 Übersicht amtliche Statistiken3.3 Bestandsaufnahme Daten für iWBBe3.3.1 Individualbefragungen3.3.2 Betriebsbefragungen3.3.3 Anbieterstatistiken3.3.4 Personalstatistiken3.3.5 Amtliche Statistiken3.3.6 Zusammenfassung3.4 Exkurs: Nutzung des Nationalen Bildungspanels (NEPS)4 Analyse der Machbarkeit einer iWBBe anhand eines Sets von Kernindikatoren4.1 Kernindikator 1 - Verteilung von (beruflichen) Bildungsabschlüssen in der Bevölkerung4.2 Kernindikator 2 - Marktanteile verschiedener Anbietertypen (inklusive Unternehmen mit betrieblicher Bildungseinrichtung)4.3 Kernindikator 3 - Anbieterdichte4.4 Kernindikator 4 - Struktur der Beschäftigungsbedingungen und -formen des Weiterbildungspersonals4.5 Kernindikator 5 - Verbreitung öffentlicher Förderung4.6 Kernindikator 6 - Finanzieller Aufwand nach Art der Finanzierung (öffentlich, betrieblich, individuell)4.7 Kernindikator 7 - Zeitlicher Aufwand nach Art des Zeitaufwands (betrieblich, individuell)4.8 Kernindikator 8 - Transparenz des Weiterbildungsangebotes4.9 Kernindikator 9 - Struktur von Beratungs-/Informationsangeboten4.10 Kernindikator 10 - Nutzung von Beratungs-/Informationsangeboten4.11 Kernindikator 11 - Realisierte Aktivitäten nach Themen und Formaten4.12 Kernindikator 12 - Angebot in den Regionen4.13 Kernindikator 13 - Individuelle

Dr. Gesa Münchhausen, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Abt. Berufsbildungsforschung und Berufsbildungsmonitoring, Arbeitsbereich Kompetenzentwicklung, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn Dr. Elisabeth Reichart, stellv. Abteilungsleiterin, Abt. System und Politik, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE), Bonn
Dr. Normann Müller, wissenschaftlicher Mitarbeiter, Abt. Berufsbildungsforschung und Berufsbildungsmonitoring, Arbeitsbereich Ökonomie der Berufsbildung, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn
Dr. Pia Gerhards, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Abt. Initiativen für die Berufsbildung, Arbeitsbereich Innovative Weiterbildung, Durchlässigkeit, Modellversuche, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn
Dr. Nicolas Echarti, wissenschaftlicher Mitarbeiter, Abt. System und Politik, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE), Bonn