Interesse und Identität
Eine Untersuchung zu Wertbezügen, Zielen, Inhalten und Methoden des politischen Unterrichts nach dem Beutelsbacher Konsens. Dissertationsschrift
Ausgangspunkt der vorliegenden Arbeit ist der sog. "Beutelsbacher Konsens". Von den drei Konsensprinzipien thematisiert der Verfasser den dritten Grundsatz (Akzentuierung der Interessenlage). Er unternimmt den Versuch, mit Hilfe der beiden Schlüsselbegriffe...
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Produktinformationen zu „Interesse und Identität “
Klappentext zu „Interesse und Identität “
Ausgangspunkt der vorliegenden Arbeit ist der sog. "Beutelsbacher Konsens". Von den drei Konsensprinzipien thematisiert der Verfasser den dritten Grundsatz (Akzentuierung der Interessenlage). Er unternimmt den Versuch, mit Hilfe der beiden Schlüsselbegriffe "Interesse" und "Identität" (bzw. "Identifikation") verschiedene politikdidaktische Konzeptionen einer vergleichenden Analyse zu unterziehen. Diese Analyse ist von den Fragestellungen geleitet, ob die jeweilige didaktische Konzeption den Akzent eher auf die Interessenwahrnehmung und -durchsetzung oder eher auf die (kollektive) Identitätsfindung bzw. die Identifikationsvorstellung legt - und ob und wieweit die dritte Beutelsbacher These noch konsensfähig ist.
Inhaltsverzeichnis zu „Interesse und Identität “
Aus dem Inhalt: Relevanz der Begriffe "Interesse" und "Identität" für die politische Pädagogik - "Interesse" und "Identität" in den neueren politikdidaktischen Konzeptionen.
Autoren-Porträt von Young-Sik Huh
Der Autor: Young-Sik Huh wurde 1956 in Inchon, Korea, geboren. Er studierte Deutsch und Geschichte (B.A.) und Sozialkunde (M.A.) an der Staatlichen Universität Seoul. Danach studierte er Soziologie (Schwerpunkt: Didaktik der Sozialwissenschaften) an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt und promovierte dort 1992.
Bibliographische Angaben
- Autor: Young-Sik Huh
- 1993, Neuausg., 498 Seiten, Maße: 15,2 x 20,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Peter Lang
- ISBN-10: 3631459386
- ISBN-13: 9783631459386
- Erscheinungsdatum: 01.03.1993
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