Jahrgangsübergreifendes Lehren und Lernen im 2. Zyklus
Exemplarische Unterrichtsanalysen und fachdidaktische Herausforderungen
Der Band gibt Einblick in konkrete jahrgangsübergreifende Praxis in fünf Schulfächern. Es zeigt sich, dass je nach Schulfach unterschiedliche Chancen und Herausforderungen für das jahrgangsübergreifende Lehren und Lernen im 2. Zyklus bestehen. Die...
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Der Band gibt Einblick in konkrete jahrgangsübergreifende Praxis in fünf Schulfächern. Es zeigt sich, dass je nach Schulfach unterschiedliche Chancen und Herausforderungen für das jahrgangsübergreifende Lehren und Lernen im 2. Zyklus bestehen. Die fachdidaktischen Konzepte fordern unterschiedliche Zugänge zum Lerngegenstand - unabhängig von der Organisationsform des Unterrichts. Entsprechend gestalten Lehrpersonen Lehr- und Lernarrangements unter Berücksichtigung von Lehrmitteln und Vorgaben der Bildungspolitik.
Autoren-Porträt von Ursula Fiechter, Marco Adamina, Simone Ganguillet, Trime Misini, Beat Reck, Susanna Schwab, Beat Wälti, Laura Weidmann
Marco Adamina ist Leiter des Schwerpunktprogramms Kompetenzorientierter Fachunterricht am Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation und Dozent im Fachbereich Natur, Mensch, Gesellschaft am Institut Vor-schulstufe und Primarstufe der PHBern (bis Ende Juli 2020).Beat Wälti ist Dozent im Fachbereich Mathematik am Institut Vorschulstufe und Primarstufe und am Institut Sekundarstufe I der PHBern.
Laura Weidmann ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Schwerpunktprogramm Kompetenzorientierter Fachunterricht am Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation und Dozentin im Bereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften am Institut Vorschulstufe und Primarstufe der PHBern.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Ursula Fiechter , Marco Adamina , Simone Ganguillet , Trime Misini , Beat Reck , Susanna Schwab , Beat Wälti , Laura Weidmann
- 2021, 120 Seiten, Maße: 14,9 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: hep Verlag
- ISBN-10: 3035519021
- ISBN-13: 9783035519020
- Erscheinungsdatum: 17.09.2021
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