Joachim Georg Darjes (1714-1791)
Der Kameralist als Schul- und Gesellschaftsreformer. Dissertationsschrift
Die Studie nimmt die breite und produktive Wirksamkeit des Gelehrten und Aufklärers J. G. Darjes in Jena unter bildungsreformerischen Gesichtspunkten in den Blick. Sein Schulversuch »Rosenschule« erweist sich dabei als einzelner Baustein eines umfassenden...
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Klappentext zu „Joachim Georg Darjes (1714-1791) “
Die Studie nimmt die breite und produktive Wirksamkeit des Gelehrten und Aufklärers J. G. Darjes in Jena unter bildungsreformerischen Gesichtspunkten in den Blick. Sein Schulversuch »Rosenschule« erweist sich dabei als einzelner Baustein eines umfassenden Konzeptes gesellschaftlicher Veränderung, die er durch die Erprobung zeitgemäßer Bildung und Erziehung auf allen Ebenen anzustoßen versuchte. Als progressiver und wirkmächtiger Hochschuldozent prägte er die deutsche Bildungselite mehrerer Generationen und suchte die Wissenschaften anhaltend zu erneuern, während er als Multiplikator aufklärerischen Ideenguts entscheidend am Aufstieg verschiedener Sozietäten zu »Motoren« der Aufklärung beteiligt war.
Autoren-Porträt von Ulrike Lötzsch
Ulrike Lötzsch wurde mit der Arbeit an der Universität Jena promoviert.
Bibliographische Angaben
- Autor: Ulrike Lötzsch
- 2016, 372 Seiten, Maße: 15,9 x 23,6 cm, Gebunden, Deutsch
- Verlag: Böhlau
- ISBN-10: 3412501492
- ISBN-13: 9783412501495
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