Jugendliche Gewalttäter

Aus dem Inhalt:
1.Einleitung
1.1Überblick über den Forschungsstand
1.2Überblick über die eigene Untersuchung
2.Anmerkungen zu Jugend und Gewalt
2.1Jugend und Sozialisation
2.1.1Die Lebensphase Jugend
2.1.2Individuation und Integration
2.1.3Das produktiv-realitätsverarbeitende Subjekt
2.2Der Gewaltbegriff der empirischen Untersuchung
2.2.1Gewalt, Macht und Herrschaft
2.2.2Dimensionen des Gewaltbegriffs
2.2.3Erscheinungsformen von Gewalt
2.3Das Phänomen Jugendgewalt
2.3.1Entwicklung der Gewalttätigkeit bei Jugendlichen
2.3.2Gewalttätigkeit bei Jugendlichen mit Migrationsgeschichte
3.Das Konzept der Anerkennung
3.1Anerkennung als Wechselwirkung von Intelligenz und Freiheit
3.2Anerkennung als Kampf auf Leben und Tod
3.3Dimensionen wechselseitiger Anerkennung
3.4Relevanz für die empirische Untersuchung
4.Anlage und Methode der Untersuchung
4.1Typus und Idealtypus
4.2Empirisch fundierte Typenentwicklung
4.3Datenerhebung und -auswertung
4.4Feldzugang
4.5Struktur der Stichprobe
5.Handlungsorientierungen jugendlicher Gewalttäter
5.1Dimensionalisierung der Handlungsorientierungen
5.1.1Defensiv motivierte Gewalthandlungen
5.1.2Offensiv-sozial motivierte Gewalthandlungen
5.1.3Offensiv-materiell motivierte Gewalthandlungen
5.2Gruppierung der Jugendlichen nach Gewaltorientierung
5.2.1Die Gruppe der defensiv orientierten Gewalttäter
5.2.2Die Gruppe der offensiv-sozial orientierten Gewalttäter
5.2.3Die Gruppe der offensiv-materiell orientierten Gewalttäter
6.Handlungshintergründe jugendlicher Gewalttäter
6.1Formen der Missachtung von Anerkennungsbedürfnissen und -ansprüchen
6.1.1Misshandlung und Vernachlässigung
6.1.2Entrechtung und Ausschließung
6.1.3Entwürdigung und Beleidigung
6.2Kontexte der Missachtung von Anerkennungsbedürfnissen und -ansprüchen
6.2.1Die Familie als Missachtungskontext
6.2.2Die