Kollege Petry - der Schulsheriff

'Neuntes Kapitel

Interview der Schülerzeitung Der Pennäler mit Frank Petry

PENNÄLER: Herr Petry, Sie sind von den Schülern unserer Schule zum "Lehrer des Schuljahres 1992/93" gewählt worden. Wie gefällt Ihnen das?
PETRY: Das gefällt mir gut, und es hat keinen Unwürdigen getroffen. Auf der anderen Seite wäre es aber auch nicht nötig gewesen. Ich tue meine Arbeit gerne und schiele nicht nach öffentlicher Anerkennung, obwohl die, wie ich gestehen muss, auch mal ganz gut tut. So etwas wird einem in meinem Beruf ja nur selten zuteil.
PENNÄLER: Worin sehen Sie selbst, wenn ich das mal so formulieren darf, das Geheimnis Ihres Erfolgs?
PETRY: Von einem Geheimnis wird man da kaum sprechen können, und was den Erfolg betrifft, so kann man den eigentlich immer nur erhoffen, aber nicht wirklich feststellen, ich meine unabhängig von dem oft trügerischen Notenbild der Schülerleistungen. Davon abgesehen tue ich kaum mehr oder anderes, als was meine Kollegen auch tun.
PENNÄLER: Aber Ihre freiwilligen Nachhilfestunden sind ja doch schon mehr ...
PETRY: Gut, aber lassen wir das zunächst mal und bleiben bei der Obligatorik. Ich habe mich immer darum bemüht, mit Schülern ganz pragmatisch umzugehen, sie so zu nehmen, wie sie sind, und erst danach zu fragen, wie sie im Verständnis der Schule werden sollen. So habe ich mit Schülern eigentlich nie Probleme gehabt, jedenfalls keine, die sich nicht durch den Einsatz des gesunden Menschenver-standes und einige wenige elementare Kenntnisse in der Kunst der Menschenführung lösen ließen. Ich habe meine Aufgabe immer darin gesehen, den Schülern ein realistisches Bild von der Schule als einer respektablen Lehranstalt zu vermitteln und gleichzeitig die Anforderungen und Zumutungen, die sie für die Schüler bedeutet, soviel an mir liegt, zu mildern.
PENNÄLER: Besonders gepunktet haben Sie in unserer Umfrage bei den Fragen "Bei welchem Lehrer macht der Unterricht besonders viel Spaß?" und "Bei welchem Lehrer lernen wir wirklich was?"

Hans Hintz, 1948 in Essen geboren, absolvierte die Volksschule, das Gymnasium und studierte für das Lehramt an Grund- und Hauptschule. Nach seiner Tätigkeit als Hauptschullehrer studierte er für das Lehramt am Gymnasium und arbeitete dann als Gymnasiallehrer.