Kompetent Aufsteigen... Mathematik.Tl.4
4. Klasse AHS/NMS. Nach dem österreichischen Lehrplan
Genau erklärte Rechengänge, um Zusammenhänge zu erkennen und regelhafte Strukturen aufzubauen sowie kritisches Denken und Analysieren von Problemen zu schulen. Aufbau und Anwendung von Kompetenzen (Bildungsstandards) wie:Zahlen und Maßen, Variablen, Figuren...
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Klappentext zu „Kompetent Aufsteigen... Mathematik.Tl.4 “
Genau erklärte Rechengänge, um Zusammenhänge zu erkennen und regelhafte Strukturen aufzubauen sowie kritisches Denken und Analysieren von Problemen zu schulen. Aufbau und Anwendung von Kompetenzen (Bildungsstandards) wie:Zahlen und Maßen, Variablen, Figuren und Körpern, Modellen und StatistikenNeue Prüfungsformate -offene Aufgabenstellungen, Auswahlaufgaben.Ein Begleiter während des gesamten Schuljahres!
Autoren-Porträt von Günther Wagner, Helga Wagner
Günther Wagner war Mathematik- und Physiklehrer, wurde später Direktor eines Gymnasiums. Als Landesschulinspektor arbeitete er in einer Arbeitsgruppe des BMBF am Konzept der standardisierten kompetenzorientierten Reifeprüfung (Zentralmatura) an AHS mit."Mathematik ist ein wesentlicher Bestandteil von Bildung, wobei es nicht nur ums Rechnen oder um das Beherrschen vorgegebener Algorithmen geht. Insbesondere ist das Augenmerk auf mathematische Kompetenzen wie z. B. Modellieren, Argumentieren, Erforschen etc. zu legen." Helga Wagner unterrichtet Mathematik, Geometrisch Zeichnen, Geschichte und Sozialkunde. "Ich möchte in kreativer Weise und mit unterschiedlichen Methoden für Mathematik begeistern. Wichtig für Schülerinnen und Schüler ist, selbstständig Muster und Strukturen zu erkennen, mathematische Kenntnisse anzuwenden, Lösungswege darzustellen und darüber zu kommunizieren"
Bibliographische Angaben
- Autoren: Günther Wagner , Helga Wagner
- Altersempfehlung: 13 - 14 Jahre
- 2015, 4. Aufl., 128 Seiten, mit Abbildungen, Maße: 21,3 x 29,7 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: G & G Verlagsgesellschaft
- ISBN-10: 3707418863
- ISBN-13: 9783707418866
- Erscheinungsdatum: 12.12.2015
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