Kreativität und Wissenskunst
Versuch über eine Entwicklungsrichtung von Wissenschaft und deren Bedeutung für eine neue Pädagogik
Der Versuch, einen begreifenden Zugang zu Kreativität zu finden, führt zunächst in die Kritik des Dualismus der westlichen Weltauffassung. Von Platon bis zur neuzeitlichen Wissenschaft hängt die hierarchische Zweiteilung der Welt entlang der Dualismen...
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Produktinformationen zu „Kreativität und Wissenskunst “
Klappentext zu „Kreativität und Wissenskunst “
Der Versuch, einen begreifenden Zugang zu Kreativität zu finden, führt zunächst in die Kritik des Dualismus der westlichen Weltauffassung. Von Platon bis zur neuzeitlichen Wissenschaft hängt die hierarchische Zweiteilung der Welt entlang der Dualismen Vernunft/Natur, Geist/Materie, Mann/Frau etc. mit Machtstrukturen zusammen. Über Kritik hinaus müssen Weisen der Erkenntnisgewinnung und Wissenserzeugung entwickelt werden, die aus dualistischem Denken herausführen - dafür wird "Wissenskunst" vorgeschlagen. Einige der daraus erwachsenden Ansprüche werden in dieser Arbeit bereits umgesetzt. Daß der Zusammenhang von Bildung und Kreativität nicht zwangsläufig problematisch sein muß, zeigen die Beispiele pädagogischer Kreativität, die auf ihre Weisen bereits Wissenskunst praktizieren.
Inhaltsverzeichnis zu „Kreativität und Wissenskunst “
Aus dem Inhalt: Vademecum - Reiseführer über eine Wissens-Baustelle - Kreativität als Bildungsproblem - Bildung als Kreativitätsproblem - Denken über Kreativität in der westlich-abendländischen Kulturtradition - Platon, Descartes & Co. und die Frage nach möglichen Auswegen aus dualistischer und wissenschaftlicher Beschränktheit - Pädagogische Kreativität - oder: Die sich selbst verändernde Praxis - Gratwanderungen.
Autoren-Porträt von Gertrud Kamper
Die Autorin: Gertrud Kamper, geboren 1947 in Wien, nach acht Schuljahren Verkäuferin, Elektrikerin, Abitur auf dem Zweiten Bildungsweg, Erzieherin. Studium der Erziehungswissenschaften in Berlin. Langjährige Tätigkeit in der Alphabetisierung Erwachsener und in der Weiterbildung von KursleiterInnen, LerntherapeutInnen etc., Promotion über «Analphabetismus trotz Schulbesuchs». Schwerpunktthemen Lernen, Kreativität, Wissenskunst. Lehrt an der Universität der Künste Berlin.
Bibliographische Angaben
- Autor: Gertrud Kamper
- 2003, Neuausgabe, XXII, 328 Seiten, mit zahlreichen Abbildungen, Maße: 16,9 x 23,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers
- ISBN-10: 3631515790
- ISBN-13: 9783631515792
- Erscheinungsdatum: 22.10.2003
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