Kunst mit dem, was da ist

- Vorwort- Einleitung1. Kunst mit dem, was da ist- Fotomasken - Sich selbst begegnen- Pappmasken - Die Gesichter des Altpapiers- Kostümplastiken - Kleidung einmal anders- Einfarbige Bilder - Die Kunst des Zwischentons- Fläche gegen Fläche - Einfache Drucktechniken- Mobiles - Bewegliche Kunst im Gleichgewicht- Miniaturbühnen - Kunstvolle Geschichten- Pappmaché-Plastiken - Zeitungen in der dritten Dimension- Auftragsbilder - Innere Vorstellung und äußere Überraschung- Comics - Als ich neulich die Welt rettete- Genähte Kunst aus Pappe - Wenn der Kleber fehlt- Mosaike - Bilder aus kleinen Teilen- Experimentierwerkstatt - Die Form bestimmt den Inhalt- Stabfiguren - Kleine und große Pappenheimer2. Kunst mit dem, was noch nicht sichtbar ist- Verwandlungsbilder - Kunst verändert- Kratzbilder - Freigelegte Kunst- Falsche Bilder - Das Lob des Fehlers- Kritzelbilder - Verborgenes im Bild- Formenbilder - Die Kunst der Änderung- Regelbilder - Eine Idee für alle- Geisterverstecke - Die Gestalten hinter den Dingen- Fotostorys - Eigenes aus fremden Bildern3. Kunst mit denen, die da sind- Umrissbilder - Eingefrorene Bewegung- Großbilder - Von Teppichen, Landkarten und Fantasiewelten- Dialogbilder - Gespräche mit dem Stift- Paarbilder - Zeichnen zu zweit- Literatur- und Internettipps

Armin Kaster, Jahrgang 1969, ist freischaffender Künstler, Diplom-Sozialpädagoge, Kunsttherapeut und Kreativer Supervisor. Seine Ausbildung absolvierte er an der Fachhochschule Düsseldorf und der Zukunftswerkstatt-Therapie-Kreativ. Er arbeitet auf der Schnittstelle zwischen bildender Kunst, darstellendem Spiel und geschriebenen Geschichten. Zahlreiche Projekte, Performances und Ausstellungen im In- und Ausland machte er unter anderem in Zusammenarbeit mit der Yehudi-Menuhin-Stiftung Deutschland, der Montag-Stiftung Bonn, der Universität Köln, der Universität Opole (Polen) und dem AIB (Akademie für Internationale Bildung, Düsseldorf). Darüber hinaus führt er Seminare und Coachings für Künstler aller Sparten durch, die im Bereich der kulturellen Bildung in Schulen arbeiten.