La formación investigativa en maestría desde Didáctica de la Química
(Sprache: Spanisch)
La institución educativa universitaria tiene el reto, entre otros, de formar investigadores capaces de identificar los problemas de su realidad profesional y resolverlos desde el método científico. Para ello, tiene que aplicar un sistema integrador que...
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La institución educativa universitaria tiene el reto, entre otros, de formar investigadores capaces de identificar los problemas de su realidad profesional y resolverlos desde el método científico. Para ello, tiene que aplicar un sistema integrador que vincule el pregrado y el postgrado como elementos insustituibles de la formación investigativa. El postgrado en su programa de maestría tiene que ser innovador en sus propuestas curriculares y acciones para el logro de ese reto. En la maestría de Didáctica de las ciencias naturales, desde el curso de Didáctica de la Química en la renovación de la educación científica, el proceso está dirigido a que el/la estudiante investigue la realidad educativa de la escuela, evidenciado en la enseñanza aprendizaje de la Química con los recursos didácticos de esta ciencia y es precisamente en esta línea de indagación científica, que en este trabajo se acompaña un estudio teórico y práctico al respecto y una descripción de sus resultados.
Autoren-Porträt von Cayetano Alberto Caballero Camejo
Caballero Camejo, Cayetano AlbertoProfesor Titular con 49 años de experiencia docente, de ellos 38 en la formación docente. Master en la Enseñanza de las ciencias en educación superior; Doctor en Ciencias Pedagógicas y especialista de Metodología de la enseñanza de la Química. Profesor de la Dirección de Calidad de la Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona".
Bibliographische Angaben
- Autor: Cayetano Alberto Caballero Camejo
- 2019, 60 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Spanisch
- Verlag: Editorial Académica Española
- ISBN-10: 6139412099
- ISBN-13: 9786139412099
Sprache:
Spanisch
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