La formation des personnes au sein des universités européennes aujourd'hui

Contenu: Recteur Dillemans: Ouverture - M. Falise: Introduction - M. Eyskens: L'université et la fin du siècle - M. Falise: La formation des personnes: enjeu fondamental de la société européenne de demain - H.J. Brinkman: Réforme de la culture universitaire européenne - R.A. de Moor: Les valeurs de la vie universitaire face aux défis et attentes de la jeunesse - L. Voye: Les valeurs des jeunes aujourd'hui - F. Thiry: Le point de vue d'un étudiant belge - Th.B. Twickler: Le point de vue d'un étudiant néerlandais - J.M. Echeverria: The Learning Theory and the Actual European Context - M. Lebrun/R. Vigano: Le développement de compétences transversales à l'université pour une formation professionnelle et personnelle de l'étudiant - M. Magno: Aesthetic Education: Enhancing Aesthetic Perceptual Structuring Capacities of all Individuals - C. Xypas: Formation à la parentalité: une expérience auprès des étudiants de 3ème année - J.M. De Ketele: Apprentissage des comportements et formationdes personnes - A. Hortal: L'éthique des professions (à l'Universidad Pontificia Comillas de Madrid) - B. Roebben: Values Communication and the Affective Commitment to the Communio : The Complementarity of Reason and Emotion in Ethics Teaching - A. Mongillo: La formation humaine et religieuse dans la tradition chrétienne et dans la culture méditerranéenne. La doctrine sur la vertu - F.P. Crawley: Recognizing Values: The Role of the University - J. Berleur: Sensibilisation et formation éthique - C. Lefebvre: Synthèse d'atelier - V. Hanssens: Conclusion.