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Lateinunterricht zwischen Tradition und Fortschritt, in 3 Bdn.: Bd.2 Zur Theorie des lateinischen Lektüreunterrichts

 
 
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In Band 2 entwickelt der Autor ein allseits abgestütztes Konzept des lateinischen Lektüreunterrichts. Die fachwissenschaftlichen Vorgaben werden dabei ebenso berücksichtigt wie Ergebnisse der Erziehungs- und Sozialwissenschaften.
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