Lern- und Wissensmanagement mit Anwendungen von Web 2.0

Fokus dieser Arbeit sind Trends in der Weiterbildungslandschaft, die informelles, selbst gesteuertes und Web-basiertes Lernen forcieren. Die Entwicklung des computergestützten Lernens lässt sich unter dem Oberbegriff "E-Learning 2.0" als die Fortsetzung von "E-Learning 1.0" erfassen. "E-Learning 2.0" folgt der Konzeption von "Web 2.0" und beinhaltet demnach Elemente der Social Software wie zum Beispiel "Online Communities""Podcasting", "Web-Blogs" und "Wikis". Mit diesen Anwendungen wird ein Wandel des informellen Lernens eingeleitet, der bedarfsgerechtes Lernen fördert, das von den Lernenden gelebt und nicht von oben verordnet wird. Im Verlauf der Arbeit sollen die Elemente der neuen Lernmöglichkeiten aufgezeigt sowie in ihrem Nutzwert hinsichtlich der Effizienz und Effektivität aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet werden. Weiterhin sollen die erforderlichen Rahmenbedingungen für erfolgreiches Lernen untersucht werden. Insgesamt ist das Ziel der Arbeit, eine Übersicht über die gegenwärtigen Lerntrends zu schaffen, ihre Chancen (Nutzenpotentiale) und Risiken hervorzuheben sowie Empfehlungen zur Vermeidung der Risiken herauszuarbeiten. Das Buch richtet sich an Wirtschaftswissenschafter, Manager, Personalverantwortliche und alle Wissensarbeiter in Unternehmen.