Level Crossing. Klasse 11. Workbook

Im 11. Schuljahr treffen Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Klassen und aus verschiedenen Schulformen aufeinander. Ihre Kenntnisse der englischen Sprache sind im Niveau uneinheitlich; einige können mehr, andere weniger. Dennoch müssen sie gemeinsam unterrichtet werden. Einführung in die Oberstufe Level Crossing greift die sprachlichen Defizite aus der Sekundarstufe I auf und kompensiert sie behutsam. Zugleich findet eine Einführung in die Textarbeit der gymnasialen Oberstufe statt: Die Schülerinnen und Schüler setzen sich aktiv mit verschiedenen Textsorten auseinander und üben auch das kreative Schreiben. So sorgt Level Crossing dafür, dass jeder den Anschluss findet. Sprachliche Kompetenz

- Auffrischen und Vertiefen der Wortschatzkenntnisse aus der Sekundarstufe I

- Grammatikerklärungen und -übungen zum Vermeiden typischer Fehler

- Anhang mit Test zur Selbstdiagnostik, Fertigkeitstraining und Lernhilfen in allen Aspekten des Sprachenlernens und -gebrauchs mit systematischen Wortschatz- und Grammatikübungen. Textauswertung

- Arbeitsschritte: A: Checking understanding B: Working with words C: Checking your grammar D: Practising Skills

- Terminologie und Materialien zur Textauswertung

- Dialogue guides und text plans zur Entwicklung der schriftlichen und mündlichen Sprachkompetenz

- Arbeit mit verschiedenen Textsorten (press report, short story, poem, novel, play, TV-script, cartoon, psycho-test, TV-news, lecture)

Sequenzen:

Sequenz 1: People, places and language gibt den Lernenden die Chance, den Stand der eigenen Englischkenntnisse festzustellen und fördert die allgemeine Sensibilität für das Englische als Fremdsprache.

Sequenz 2: Growing up stellt einen längeren fiktionalen Text mit vertiefenden Begleittexten in den Mittelpunkt.

Sequenz 3: News and views behandelt den Umgang mit Film und führt anhand eines maßgeschnittenen Videos in "viewing skills" ein.

Sequenz 4: Living together in modern society

- Dieses Thema wird mittels verschiedener Textsorten, einschließlich Hörtexten, dargestellt, vertieft und diskutiert. Allgemeine Lernziele

- Entfaltung der Medienkompetenz von Schülerinnen und Schülern

- Stärkung des selbstbestimmten Lernens

- Förderung von interkulturellem Lernen Handreichungen für den Unterricht Die ausführlichen Handreichungen enthalten:

- Zusatzmaterialien, u.a. thematisch gebundene Zusatztexte (linked texts)

- Klausurvorschläge

- Internet-Infos mit nützlichen Adressen In der Video-Werkstatt listet eine Tabelle detailliert alle Einstellungen, aus denen die zwölf Clips des Videos zusammengesetzt sind.