Litauen

Editorial

Grunddaten

Abkürzungsverzeichnis

Einleitung und Zusammenfassung

1 Landesspezifischer Kontext

1.1 Soziale und kulturelle Rahmenbedingungen

1.2 Politische und rechtliche Rahmenbedingungen

1.3 Ökonomische Rahmenbedingungen

2 Typische Berufsbildungsverläufe oder Ausbildungsgänge

2.1 Ausbildungsgang berufliche Erstausbildung

2.2 Ausbildungsgang betriebliche Ausbildung

2.3 Ausbildung im Inland und Ausland

3 Das Bildungssystem im Überblick

3.1 Historische und aktuelle Entwicklung

3.2 Steuerung und Finanzierung

3.3 Struktur

3.4 Kurze Charakterisierung der verschiedenen Bildungsbereiche und Schultypen

3.4.1 Vorschulerziehung/Elementarbereich [ikimokyklinis ugdymas]

3.4.2 Primarbereich [pradinis ugdymas]

3.4.3 Sekundarbereich I [pagrindinis ugdymas]

3.4.4 Sekundarbereich II [vidurinis ugdymas - Oberer Sekundarschulabschluss]

3.4.5 Sonderschulen/Sonderschulwesen [specialiojo ugdymo mokyklos ir centrai]

3.4.6 Tertiärbereich [povidurinis ugdymas]

3.4.7 Weiterbildung [testinis mokymas, suaugusiuju svietimas]

4 Berufliche Aus- und Weiterbildung

4.1 Entwicklung und Stellenwert der beruflichen Bildung

4.2 Struktur der Berufsbildung und Angebote

4.3 Überblick über Angebotsformen und ihnen zugeordnete Ausbildungsgänge

4.3.1 Angebotsform I (berufliche Erstausbildung) [pirminis profesinis mokymas]

4.3.2 Angebotsform II (Lehrlingsausbildung) [pameistryste]

4.3.3 Angebotsform III (berufliche Fort- und Weiterbildung) [testinis profesinis mokymas]

5 Wichtige Rahmenbedingungen und Bestimmungsfaktoren beruflicher Bildung

5.1 Rechtliche Standardisierung der Berufsbildung und Qualifizierung in Schule und Betrieb

5.2 Steuerungs-/Governancestrukturen der Berufsbildung und Qualifizierung in Schule und Betrieb

5.3 Finanzierung der Berufsbildung und Qualifizierung

5.4 Ausbildung des Berufsbildungspersonals

5.5 Berufsbildungsforschung

5.6