Montessori-Pädagogik
Der Sammelband "Montessori-Pädagogik" befasst sich mit der Entstehungs- und Wirkungsgeschichte und den aktuellen Aufgabenfeldern der Montessori-Pädagogik. In den Beiträgen von Jörg Boysen, Raymund Dernbach, Inge Hansen-Schaberg, Waltraut Harth-Peter,...
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Klappentext zu „Montessori-Pädagogik “
Der Sammelband "Montessori-Pädagogik" befasst sich mit der Entstehungs- und Wirkungsgeschichte und den aktuellen Aufgabenfeldern der Montessori-Pädagogik. In den Beiträgen von Jörg Boysen, Raymund Dernbach, Inge Hansen-Schaberg, Waltraut Harth-Peter, Michael Klein-Landeck, Horst Speichert und Rainer Völkel geht es um die Entwicklung der Grundzüge und Prinzipien der Montessori-Pädagogik im Kontext der Biographie Maria Montessoris sowie um die Bedeutung Clara Grunwalds für die deutsche Montessoribewegung, um Anregungen für die Sekundarstufe und die Lehrerinnen- und Lehrerbildung, um das unterschiedliche Selbstverständnis der Montessori-Vereinigungen und um die Perspektiven der Montessori-Pädagogik.
Autoren-Porträt
Inge Hansen-Schaberg, geb. 1954, Dr. phil., ist apl. Professorin an der TU Berlin für das Fach 'Erziehungswissenschaft mit besonderer Berücksichtung der Historischen Pädagogik', zurzeit Lehrtätigkeit an der Georg-August-Universität in Göttingen. Seit 2001 Leiterin der Arbeitsgemeinschaft 'Frauen im Exil' und seit 2005 stellvertretende Vorsitzende der Gesellschaft für Exilforschung e.V.
Bibliographische Angaben
- 2012, 3., überarb. Aufl., 246 Seiten, Maße: 12,3 x 18,9 cm, Taschenbuch, Deutsch
- Herausgegeben:Hansen-Schaberg, Inge
- Herausgegeben: Inge Hansen-Schaberg
- Verlag: Schneider Hohengehren/Direktbezug
- ISBN-10: 3834009644
- ISBN-13: 9783834009647
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