Os caminhos tortuosos do PROEJA nos campi do IFAM da cidade de Manaus

A Educação de Jovens e Adultos - EJA é constituída por uma enorme diversidade. Diante desse contexto peculiar e da implantação e implementação do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA a partir de 2006, despertou o interesse pela pesquisa, verificando: Que perspectivas e expectativas o PROEJA tem gerado aos discentes de seus cursos nos campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM da cidade de Manaus? Qual a visão dos docentes partícipes do PROEJA, bem como dos gestores e coordenações afins dos campi de Manaus em relação a implementação do programa? Quais contribuições geradas pelo PROEJA para elevação da escolaridade com profissionalização ao público da EJA? Realizou-se uma pesquisa de campo qualitativa, por meio de uma abordagem descritivo-exploratória. Foram utilizados vários instrumentos: questionários, entrevistas semiestruturadas, observação participante e análise documental. Dessa forma, pretendeu-se revelar a trajetória da formação profissional ofertada pelo PROEJA nos campi do IFAM da cidade de Manaus.