Perspektivität von Freiheit und Determinismus

Einleitung

Die »neurobiologische Herausforderung« für das Strafrecht - Philosophie, Strafrecht, Neurowissenschaften - Der Gang der Untersuchung

A. Die lebenswissenschaftliche Kritik am deutschen Schuldstrafrecht

Das Schuldprinzip des deutschen Strafrechts - Die Theorie des Alternativismus - Die Schuldunfähigkeit im deutschen Strafrecht - Die lebenswissenschaftliche Infragestellung von Freiheit und bewusster Selbststeuerbarkeit - Eine Frage der Perspektive: Ansätze eines perspektivischen Zugangs zur Freiheitsdebatte im Strafrecht

B. Philosophie der Perspektivität

Philosophiegeschichtliche Umrisse der Entwicklung perspektivischer Philosophie - Systematische Überlegungen zur Perspektivität - Ansätze für das Konzept der Perspektivendualität in der Erkenntnistheorie Immanuel Kants - Ansätze der Perspektivendualität in der Philosophie des 19. und 20. Jahrhunderts - Die Dritte-Person-Perspektive - Die Erste-Person-Perspektive

C. Subjektive und objektive Elemente im deutschen Strafrecht

Strafrechtliche Grundbegriffe - Der Tatbestand - Rechtswidrigkeit - Schuld - Die Doppelfunktion des Vorsatzes - Gesinnungsmerkmale - Fazit der Analyse

D. Die Freiheitsdebatte vor dem Hintergrund des Leib-Seele-Problems

Mehrere-Welten-Theorien - Monistische Positionen - Determinismus - Die These der Determination menschlichen Denkens und Handelns - Freiheitstheorien

E. Erkenntnistheoretische Zugänge zum Freiheitsproblem

Die Erkenntnistheorie Immanuel Kants - Kants Behandlung des Freiheitsthemas - Schwierigkeiten in Kants Umgang mit dem Freiheitsproblem - Methodischer Determinismus - Erkenntnistheoretischer Indeterminismus - Die Gleichberechtigung der Perspektiven der ersten und der dritten Person in der Freiheitsfrage - Zur Bedeutung des Erkenntnistheoretischen Indeterminismus für das Strafrecht

F. Das Problem des Fremdverstehens

Die These der Perspektivenübernahme - Das Privileg der ersten Person - Theorien des Fremdverstehens - Möglichkeit und Grenzen

Ruben von der Heydt is lecturer and research assistant at the University of Rostock in Germany. He studied at the Humboldt University of Berlin, the University of Rostock, the University of Granada and the German University of Administrative Sciences Speyer. He received a teaching degree in Philosophy, German and Social Science with a special emphasis on Law in 2007. From 2007 to 2010, he was part of the DFG's graduate school »Bioethics« in Tübingen. In 2012, he received another teaching degree for teaching in secondary schools. He finished his PhD in 2016.