Phonetik und Phonologie

1 Zur Einführung 71.1 Ziele des Buches 71.2 Grundlagen: die Lautseite der Sprache 92 Fragestellungen der Phonetik 132.1 Kommunikationsmodell 132.2 Vom ABC zum IPA. 142.3 Zusammenfassung 203 Artikulatorische Phonetik 213.1 Ziele 213.2 Initiation, Phonation und Artikulation 213.3 Konsonanten und Vokale 263.4 Artikulationsorte für Konsonanten 273.5 Artikulationsarten der Konsonanten. 323.6 Vokalklassifikation 343.6.1 Das Vokaltrapez. 343.6.2 Gleitlaute 383.7 Artikulation und Akustik 403.8 Zusammenfassung 414 Das Phonemsystem des Deutschen. 434.1 Ziele 434.2 Auf dem Weg zum Phonemsystem 434.3 Probleme mit Phonemen 494.3.1 Diphthonge und Affrikaten 504.3.2 Unscharfe Ränder 524.3.3 Vorhersagbare Laute 544.4 Phoneme und Merkmale. 574.5 Zusammenfassung 595 Laut und Schrift 615.1 Ziele 615.2 Laute und Buchstaben 615.3 Konsonantenverschriftung 625.4 Vokalverschriftung. 645.5 Zusammenfassung 656 Silben und Akzente 676.1 Ziele 676.2 Prinzipien des Silbenaufbaus 676.3 Silbe und Sonorität 706.4 Silbenstruktur 726.5 Suprasegmentalia 766.6 Akzente für Wörter und Phrasen. 776.7 Fuß und Glottisverschlusslaut 836.8 Zusammenfassung 867 Intonation 877.1 Ziele 877.2 Phonetik der Intonation 877.3 Ein Exkurs zu Tönen 907.4 Intonationsphonologie 937.5 Zusammenfassung 988 Systematische Lautalternationen 1018.1 Ziele 1018.2 Die dorsalen Frikative 1018.3 Auslautverhärtung. 1028.4 Nasalassimilation 1048.5 Schwa und silbische Konsonanten 1068.6 Umlaut 1098.7 Zusammenfassung 1129 Lautwandel und Lautvariation 1139.1 Ziele 1139.2 Vokallängung 1139.3 Stimmhaftigkeitsopposition 1159.4 g-Spirantisierung 1199.5 Schwa-Tilgung 1219.6 Zusammenfassung 123Literatur 125Register 127

Wiese, Richard
Prof. Dr. Richard Wiese lehrt am Institut für Germanistische Sprachwissenschaft der Universität Marburg.

Aus: ekz-Informationsdienst, Kette, IN 2011/07
Das Buch richtet sich an Studierende der Sprachwissenschaften in den ersten Semestern. Es vermittelt die Grundlagen der Lautforschung, die Beziehung zwischen Phonologie und deutscher Gegenwartssprache sowie Ergebnisse der phonologischen Forschung. Nach jedem Kapitel findet sich eine kurze Zusammenfassung. Integriert sind außerdem Aufgaben, die zu eigenen Nachforschungen anregen sollen. Die Diktion ist dem Niveau der obengenannten Zielgruppe entsprechend. Aus: Deutsch als Fremdsprache - Kerstin Reinke - Heft 3 - 2013
[...] Die hier besprochene Publikation ist trotz der kritischen Anmerkungen als ein Grundlagenwerk für einen linguistisch orientierten Bachelor-Studiengang (auch für Deutsch als Fremdsprache) empfehlenswert. [...]