Politische Bildung mit klarem Blick

VorwortAnja Besand, Susann GessnerEinleitungTeil 1:Politische Bildung aus unterschiedlichen PerspektivenAnnette ScheunpflugPolitische Bildung aus evolutionstheoretischer SichtRoland ReichenbachPolitische Bildung als HerzensbildungPeter MassingPolitische Bildung aus politikwissenschaftlicher SichtKerstin PohlPolitische Bildung aus gesellschaftstheoretischer Perspektive.Oder: Freiheit statt Gesellschaftstheorie?Braucht die politische Bildung eine gesellschaftstheoretische Begründung?Benno HafenegerPolitische Bildung aus bildungspolitischer SichtBernd OverwienPolitische Bildung aus globaler PerspektiveLudwig DunckerPolitische Bildung aus schultheoretischer SichtSondierungen - Analysen - PerspektivenTeil 2:Wirkungsfelder Politischer BildungJoachim DetjenDie "übersehene" Wissenschaft: Anmerkungen zur Rolle der frühen Politikwissenschaft bei der Etablierung der politischen BildungGerrit Mamb ourZwischen wissenschaftlicher Theorie und schulischer Praxis.Zur Professionalisierung der Fachdidaktik aus Sicht der LehrerbildungBenedikt WidmaierStrukturwandel der non-formalen politischen BildungThomas HellmuthHarmonie als demokratisches Prinzip?Politische Bildung in Österreich und der Schweiz seit 1945Teil 3:Bezüge politischer Bildung zu anderen FächernPeter Gautschi"Eine Schule für alle?" -Fächerverbindender Unterricht in Geschichte und Politischer BildungTilman Rhode-JüchternDie Geographie als Schwester in der Politischen BildungBirgit WeberWirtschaft und politische BildungAnja BesandPolitische Bildung mit offenen AugenVon den Chancen der Verbindung von Kunst- und Politikunterricht7Susann GessnerJugendliteratur im Fachunterricht politische Bildung?Oder: "[...] die richtige Interpretation, wie sie auch bei Google steht [...]"Bernhard GrümmeEin unabgeschlossener Dialog der Fächer - Religion und PolitikThomas NoetzelIn der Krise immer befragt:Philosophie und Pädagogik als Indikatoren gesellschaftlicher BefindlichkeitTeil 4:Wolfgang SanderMaria MeixnerWolfgang Sander - Eine

Prof. Dr. Anja Besand ist Professorin für Didaktik der politischen Bildung am Institut für Politikwissenschaft der TU Dresden. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen im Bereich Didaktik der politischen Bildung, Medien und Politik, inklusive Bildung sowie kulturelle und politische Bildung. Dr. Susann Gessner ist Studienrätin Hochschuldienst am Institut für Schulpädagogik, Elementarbildung und Didaktik der Sozial-wissenschaften an der Justus-Liebig-Universität Gießen.