Prácticas de enseñanza con tecnologías en el parvulario

En el presente libro, nos proponemos analizar las características centrales de las prácticas de enseñanza con tecnologías en el parvulario. Para ello, en primer lugar estudiaremos en qué contexto nos encontramos actualmente y cuál es su influencia en el ámbito educativo. En segundo lugar, nos introduciremos en la Tecnología Educativa, teniendo en cuenta qué se considera tecnología y cuál es su rol social, cuáles fueron los principales hitos en el campo de estudio de la Tecnología Educativa (sus orígenes y ampliaciones posteriores) y en qué sentido en su historia podemos encontrar ciclos recurrentes. En tercer lugar, haremos foco en los parvularios, teniendo en cuenta especialmente su identidad y su historia (que se divide en cinco etapas). En cuarto lugar estableceremos cuáles son las características principales de las prácticas de enseñanza con tecnologías en el parvulario. Para ello, tomaremos cuatro ejes de análisis: los escenarios, la inclusión de tecnologías, la enseñanza poderosa, y los materiales educativos, incluyendo a la informática como recurso didáctico. Por último, ppropondremos claves para el cambio educativo a partir del recorrido realizado.