Prácticas Educativas y Derechos de la Infancia
Prácticas entre el Paradigma de la Situación Irregular y la Promoción y Protección de los Derechos de la Niñez
(Sprache: Spanisch)
El trabajo que se presenta a continuación es un informe de la investigación llevada a cabo en el transcurso de los años 2009-2010 para la acreditación de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de...
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Klappentext zu „Prácticas Educativas y Derechos de la Infancia “
El trabajo que se presenta a continuación es un informe de la investigación llevada a cabo en el transcurso de los años 2009-2010 para la acreditación de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires - Argentina. El proceso de investigación siguió una metodología cualitativa. Tuvo como finalidad, por un lado que quien investiga se acerque al aprendizaje de la indagación científica propiamente socio educativa, y por otro lado ser un aporte a la discusión contemporánea sobre las posibilidades y limitaciones con que se encuentran las Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires - Argentina para apropiarse de prácticas coherentes con el paradigma de la Promoción y Protección de los Derechos de la Niñez y Adolescencia.
Bibliographische Angaben
- Autor: Marcela Leivas
- 2018, 128 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Spanisch
- Verlag: Editorial Académica Española
- ISBN-10: 6202111399
- ISBN-13: 9786202111393
Sprache:
Spanisch
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