Praktische Theologie

Zur Reihe 11

Vorwort 13

I. Einführung in die Pastoraltheologie (Reinhard Feiter) 15

1. Pastoral und Pastoraltheologie 15

1.1 Die Pastoraltheologie - ein Krisendiskurs 15

1.2 Kleine Geschichte der Pastoraltheologie 17

1.3 Unterscheidung der Pastoral 23

1.3.1 Die Pastoral-Metapher 24

1.3.2 Der Begriff des Pastoralen 27

2. Theorie der Praxis 32

2.1 Praxis als Gegenstand und als Instanz der Kritik 32

2.2 Praxis und Empirie 35

2.3 Praxis und Subjektivität 40

3. Thema: Freiheit 44

3.1 Riskante Freiheit 44

3.2 Zur Freiheit berufen 46

3.3 Gewagte Freiheit 49

4. Zur weiteren Orientierung 53

4.1 Typen der Pastoraltheologie 54

4.2 Pastoraltheologische Cluster 56

4.3 Nachbarinnen der Pastoraltheologie 58

Literatur 60

II. Einführung in die Religionspädagogik (Clauß Peter Sajak) 65

1. Religionspädagogik als Theorie der Praxis religiöser Bildung 65

1.1 Der Begriff "Religionspädagogik" 65

1.2 Religionspädagogik als Wissenschaft 66

1.2.1 Zur Geschichte der Disziplin 67

1.2.2 Die Gegenstandsbereiche der Religionspädagogik 69

1.2.3 Die Frage der Methoden 71

1.3 Religionspädagogik als Fachdidaktik Religion? 72

2. Realisierungen, Lernorte und Anfragen 74

2.1 Der Lernort Familie und das Verbindlichkeitsproblem 76

2.2 Der Lernort Gemeinde und das Lehrbarkeitsproblem 78

2.3 Der Lernort Religionsunterricht und das Bildungsparadox 81

2.4 Die Erwachsenenbildung und das Milieuproblem 82

3. Religionsdidaktik: Theorie und Praxis des schulischen Religionsunterrichts 85

3.1 Voraussetzungen des schulischen Religionsunterrichts 86

3.2 Die Prinzipien der Religionsdidaktik 89

3.2.1 Das Prinzip der Korrelation 90

3.2.2 Das Prinzip der Elementarisierung 94

3.3 Kompetenzen zur Gestaltung religionsdidaktischer Prozesse 96

3.3.1 Lebensweltliche Kompetenz 97

3.3.2 Pädagogische Kompetenz 99

3.3.3 Sachkompetenz 103

3.3.4 Didaktische Kompetenz 107

3.3.5 Methodische Kompetenz