Reflexão teórica e exemplificada do design instrucional virtual

Este trabalho apresenta a proposta pedagógica e financeira do design, desenvolvimento e aplicação do curso "Jogos Digitais como Ferramenta Didática", o qual tem a pretensão de oferta a dist
ncia a professores do ensino fundamental e médio. O objetivo deste é apresentar as diretrizes, cronograma e custos do curso em questão a fim de que seja viabilizada sua produção e aplicação. Além disso, esta monografia é resultado do curso de Design Instrucional em EaD Virtual, pois traz nuances de todo o material estudado ao longo da formação. Num primeiro momento é comentado o cenário atual da EaD no Brasil, logo apresenta-se o curso, abordando seus aspectos gerais e específicos, como import
ncia do tema para o público-alvo; enfoque pedagógico; tipos de atividades; e formas de avaliação do curso. Em seguida, apresentam-se os recursos de planejamento utilizados pelo designer instrucional na elaboração do projeto: mapa de atividades, matriz de design e storyboard; e dos diferenciais deste em relação a outros do tipo. Os riscos e soluções são apresentados, bem como é destacado o papel do Designer Instrucional neste contexto.