Rhythmus lernen, m. 2 Audio-CD

Einleitung: 5
Grundlagen 1: 6
Pulsation 1: 6
Pulsation 2: 7
Beat ¿ Takt ¿ Notenwerte: 8
Taktarten ¿ Zählen 1: 9
Beat = Schritt ¿ Tempo ¿ Metronom: 10
Notation von Rhythmen 1: 11
Notation von Rhythmen 2: 12
Rhythmusplaneten: 13
Rhythmusplanet 4: 14
Half-Time-Beat: 14
Zeitebenen: 14
Spannungsebenen 1: 15
Spannungsebenen 2 ¿ Son-Clave: 16
Spannungsebenen 2 ¿ Samba-Agogo: 16
Hör-CD 1 ¿ Zählen 2: 17
Rhythmusbaustein 1: 17
Rhythmusbausteine 2 + 3: 18
Rhythmusbausteine 4 + 5: 19
Rhythmusbausteine 2 ¿ 5: 20
Zwei Caxixis oder Chicken Shaker: 20
Rhythmusbausteine 6 + 7: 21
Rhythmusbausteine 8 + 9: 22
Rhythmusbausteine 10 + 11: 23
Rhythmusbausteine 6 ¿ 11: 24
Rhythmusbausteine 12 + 13: 25
Rhythmusbausteine 14 + 15: 26
Rhythmusbausteine 12 ¿ 15: 27
Rhythmusbaustein 16: 27
Rhythmusbausteine 1 ¿ 16 im Überblick: 28
Fingertraining 1: 28
Kombinationen von Rhythmusbausteinen 1
Rock 1: 29
Kombinationen von Rhythmusbausteinen 2
Djembe ¿ Rock 2 ¿ Funk: 30
Kombinationen von Rhythmusbausteinen 3
Hip Hop ¿ Cascara ¿ Makuta: 31
Verschiedene Handsätze I Antilope springt: 32
Paradiddle: 32
Verschiedene Handsätze II Omama Omama Opa: 33
Position der Trommeln: 33
Rhythmen 1: Popularmusik ROCK ¿ HIP HOP ¿ PUNK ¿ FUNK: 34
Verschiedene Handsätze III: 34
Rhythmen 2: westafrikanische Musik LOLO: 35
Rhythmen 3: afrocubanische Musik CONGA COMPARSA: 36
Rhythmen 4: afrobrasilianische Musik SAMBA: 37
Breaks und Cues 1: 38
Breaks und Cues 2 ¿ Fills: 39
Synkopen 1: 40
Synkopen 2: 41
Synkopen 3: 42
Synkopen 4: 43
Rhythmusplanet 6: 44
Einführung ¿ Zählen 3: 44
Half-Time-Beat: 45
Zeitebenen: 45
Spannungsebenen 1: 46
Spannungsebenen 2 ¿ Gidamba-Glocke: 47
Spannungsebenen 2 ¿ Bembé-Glocke: 47
Polyrhythmus 1: 48
Polyrhythmus 2 ¿ Möhrensalat: 49
Wo ist der Beat? 1 ¿ Gidamba Glocke: 50
Wo ist der Beat? 2 ¿ Bembé Glocke: 51
Rhythmusbausteine 1 + 2: 52
Rhythmusbausteine 3 + 4: 53
Rhythmusbausteine 2 ¿ 4: 54
Rhythmusbausteine 5 + 6:

Ulrike Herzog, Percussionistin, Ethnologin und Musikwissenschaftlerin, arbeitet als Musikerin in verschiedenen Projekten und spielt u.a. Latin Jazz, Salsa, westafrikanische Musik, Flamenco, koreanische Samulnori-Musik, türkisch-arabische Musik sowie zeitgenössische und improvisierte Musik. Sie ist Spezialistin für afrocubanische Musik und Batá-Trommelmusik der Santería. Als Ethnologin und Musikwissenschaftlerin forscht sie seit vielen Jahren zu Musik verschiedener Kulturen, deren Rhythmen sie spielen lernt. Zuletzt war sie in der Türkei und in Haiti und brachte von dort neue Rhythmen mit. Sie hat Lehraufträge an Musikhochschulen und Universitäten und unterrichtet Kinder, Jugendliche und Erwachsene in Percussion, Musikimprovisation und Musiktheorie.