Reflexionen zur pädagogischen Relevanz der praktischen Philosophie John Stuart Mills
Philosophische Studien zur Geschichte der empirischen Pädagogik I
Über die Auswertung der Praktischen Philosophie John Stuart Mills (1806-1873) wird zum einen versucht, eine analytisch-empiristische Erziehungswissenschaft als technologische Disziplin zu rekonstruieren; zum anderen wird gezeigt, dass die Praktische...
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Klappentext zu „Reflexionen zur pädagogischen Relevanz der praktischen Philosophie John Stuart Mills “
Über die Auswertung der Praktischen Philosophie John Stuart Mills (1806-1873) wird zum einen versucht, eine analytisch-empiristische Erziehungswissenschaft als technologische Disziplin zu rekonstruieren; zum anderen wird gezeigt, dass die Praktische Philosophie Mills geeignet ist, die moderne erziehungspolitische Diskussion rational und produktiv zu fundieren. - Der Philosoph John Stuart Mill wird als Klassiker der Pädagogik in die Geschichte dieser Wissenschaft eingeführt.
Inhaltsverzeichnis zu „Reflexionen zur pädagogischen Relevanz der praktischen Philosophie John Stuart Mills “
Aus dem Inhalt: Logik der Erziehungs-Praxis - Erziehung, Erziehungsmittel und Erziehungsziele in der Praktischen Philosophie Mills - Autoritäten, Eliten, Erziehung der Erzieher: Universitäts-Erziehung.
Bibliographische Angaben
- Autor: Lutz Rössner
- 1983, Neuausg., 418 Seiten, Maße: 14,9 x 21,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Peter Lang
- ISBN-10: 3820473238
- ISBN-13: 9783820473230
- Erscheinungsdatum: 31.12.1983
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