Romanistische Fachdidaktik

Hallet, WolfgangHallet, Wolfgang, Dr., ist Professor für Didaktik der englischen Sprache, Literatur und Kultur an der Justus-Liebig-Universität Gießen und leitet das dortige Teaching Centre des International Graduate Centre for the Study of Culture. Seine Forschungen und Publikationen umfassen Beiträge zur Literatur- und Kulturdidaktik, zu Literatur und Kognition, zu zeitgenössischen Romanen und zur Narratologie sowie zum Bilingualen Unterricht und zur Aufgabendidaktik.Schlaak, ClaudiaSchlaak, Claudia, Dr., Universität Mainz, Promotion an der Universität Potsdam zur Sprachkontaktsituation und regionalen Identität im Baskenland, Abgabe der Habilitationsschrift an der Universität Mainz im Bereich der Mehrsprachigkeitsdidaktik im Dezember 2018, verschiedene Lehrtätigkeiten (Gymnasium, Oberstufenzentrum, Integrierte Sekundarschule, Grundschule) in Berlin (inkl. Referendariat). Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Inklusiver Fremdsprachenunterricht, Mehrsprachigkeitsdidaktik, Sprachlehr- und -lernforschung, Kreativität im Französisch- und Spanischunterricht.Schleicher, ReginaRegina Schleicher, Dr. phil., Gesamtkoordination Projekt MoSAiK, Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.

Systematische Kooperationen zwischen Fachdidaktik und Fachwissenschaft sind zweifelsohne sinnvoll und wünschenswert, auch "im Hinblick auf eine Verbesserung der Lehrer/innenbildung" (Klappentext). [...] Somit sei der ganze Band hier zur Lektüre empfohlen. - Corinna Koch, in: Fremdsprachen Lehren und Lernen 1/2019, S. 135.