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Schöpfung, Urknall und Evolution - Einstellungen von Schülerinnen im biographischen Wandel

Ein qualitativ-empirischer Längsschnitt mit dem Ziel religionspädagogischer Pünktlichkeit im Religionsunterricht der Sekundarstufe
 
 
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Der qualitativ-empirische Längsschnitt erkundet Wandlungen und Stabilitäten in den Einstellungen von Gymnasiastinnen zu Schöpfung, Urknall und Evolution. Katholische Schülerinnen gaben in Klasse 5, 7, 9 und 11 zum Ursprung der Welt und des Menschen...
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